Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the acf domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /var/www/html/wp-includes/functions.php on line 6131 Задание 34 ЕГЭ по химии: расчётные задачи на пластинку – 100балльный репетитор

Задание 34 ЕГЭ по химии: расчётные задачи на пластинку

11 класс

Поделиться статьей:

Chem

Тип задач № 34 из ЕГЭ по химии на пластинку часто вызывает трудности: металлы растворяются или осаждаются на пластинке, а масса раствора изменяется. Разберём логику этих процессов, выясним причину всех изменений и отработаем алгоритм решения. После прочтения статьи ты будешь понимать физический смысл происходящего в колбе и сможешь уверенно справляться с подобными вычислениями.

Суть процесса: почему меняется масса пластинки

Представь: в раствор соли опускают металлическую пластинку. Если металл пластинки более активный (стоит левее в ряду электрохимического напряжения), чем металл в составе соли, начинается химическая реакция замещения.

Более активный металл переходит из пластинки в раствор в виде ионов. Одновременно с этим менее активный металл из раствора оседает на пластинку в виде чистого вещества.

Масса пластинки меняется за счёт разницы молярных масс этих двух металлов. Атомы одного уходят, атомы другого приходят. Закон сохранения массы гласит: насколько тяжелее стала пластинка, ровно настолько же легче стал раствор вокруг неё. И наоборот.

Рассмотрим пример. В раствор сульфата меди(II) опустили железную пластинку. Уравнение выглядит так:

$Fe + CuSO_4 \rightarrow FeSO_4 + Cu\downarrow$

Железо растворяется. Молярная масса железа составляет $56$ г/моль. Медь оседает. Молярная масса меди равна $64$ г/моль. Получается, на место каждого ушедшего атома $Fe$ приходит атом $Cu$. Следовательно, масса пластинки увеличивается. Разница на каждый прореагировавший моль составит: $64 -56 = 8$ граммов.

Если опустить цинковую пластинку ($M = 65$ г/моль) в тот же раствор, то будет уходить более тяжёлый $Zn$, а приходить более лёгкая $Cu$. Масса пластинки станет уменьшаться.

Пошаговый алгоритм решения

Чтобы справляться с расчётами, нужно придерживаться чёткой последовательности действий:

  1. Напиши уравнение реакции. Обязательно расставь все коэффициенты, без них дальнейшие расчёты будут неверными.
  2. Введи переменную. Обозначь количество вещества металла, перешедшего в раствор, за $x$.
  3. Вырази массы. Составь математическое выражение для массы ушедшего в раствор металла и массы осевшего на пластинку металла через переменную $x$.
  4. Используй данные об изменении массы. Составь уравнение для $\Delta m$ (изменения массы пластинки). Реши уравнение и найди $x$.
  5. Определи массу конечного раствора. Возьми исходную массу раствора и вычти из неё то изменение массы, на которое потяжелела пластинка. Если пластинка стала легче, то это значение нужно прибавить к массе раствора.
  6. Вычисли искомые величины. Для нахождения массовой доли новой соли в полученном растворе найди массу растворённого вещества и раздели на конечную массу раствора.
Забирай курсы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ с жирной скидкой

Разбор базовых типов задач

Рассмотрим применение алгоритма на трёх основных сценариях: масса увеличивается, уменьшается или затрагивает разные стехиометрические коэффициенты.

Пример 1: масса пластинки увеличивается

Условие

Железную пластинку поместили в $200$ г раствора сульфата меди(II) с массовой долей соли 16%. Через некоторое время пластинку вынули, при этом её масса увеличилась на $0,8$ г. Вычислите массовую долю сульфата железа(II) в образовавшемся растворе.

Решение

Уравнение реакции:

$Fe + CuSO_4 \rightarrow FeSO_4 + Cu\downarrow$

Найдём количество соли, чтобы убедиться, что её точно хватило для реакции:

$m(CuSO_4) = 200 \cdot 0{,}16 = 32$ г.

$n(CuSO_4) = 32 : 160 = 0{,}2$ моль.

Пусть $n(Fe)$, вступившего в реакцию, равно $x$ моль. Тогда по уравнению образовалось $x$ моль $Cu$.

Масса растворённого железа: $m(Fe) = 56x$.

Масса осевшей меди: $m(Cu) = 64x$.

Изменение массы пластинки равно $0,8$ г. Составим уравнение:

$64x -56x = 0{,}8$

$8x = 0{,}8$

$x = 0{,}1$ моль.

Количество $0,1$ моль меньше, чем исходные $0,2$ моль. Сульфат меди был в избытке. Дальнейшие расчёты ведём по железу.

По уравнению:

$n(FeSO_4) = n(Fe) = 0{,}1$ моль.

$m(FeSO_4) = 0{,}1 \cdot 152 = 15{,}2$ г.

Рассчитаем массу конечного раствора. Исходный раствор весил $200$ г. Пластинка стала тяжелее на $0,8$ г. Значит, раствор стал на эти $0,8$ г легче.

$m(\text{конечного раствора}) = 200 -0{,}8 = 199{,}2$ г.

$\omega(FeSO_4) = 15{,}2 : 199{,}2 \cdot 100\% = 7{,}63\%$

Ответ: 7,63%.

Пример 2: масса пластинки уменьшается

Условие

Цинковую пластинку поместили в $200$ г 20%-ного раствора сульфата меди(II). После извлечения пластинки её масса уменьшилась на $0,2$ г. Найдите массовую долю соли цинка в конечном растворе.

Решение

Уравнение реакции:

$Zn + CuSO_4 \rightarrow ZnSO_4 + Cu\downarrow$

Найдём количество растворённого вещества:

$m(CuSO_4) = 200 \cdot 0{,}20 = 40$ г.

$n(CuSO_4) = 40 : 160 = 0{,}25$ моль.

Обозначим прореагировавший $Zn$ за $x$ моль. На пластинке из раствора осаждается $x$ моль $Cu$.

$m(Zn) = 65x$.

$m(Cu) = 64x$.

Пластинка стала легче на $0,2$ г. Составим уравнение:

$65x -64x = 0{,}2$

$x = 0{,}2$ моль.

$m(ZnSO_4) = 0{,}2 \cdot 161 = 32{,}2$ г.

Найдём массу нового раствора. Раствор получил больше атомов тяжёлого цинка и отдал более лёгкую медь. Раствор потяжелел на $0,2$ г.

$m(\text{конечного раствора}) = 150 + 0{,}2 = 150{,}2$ г.

Рассчитываем итоговую долю:

$\omega(ZnSO_4) = 32{,}2 : 150{,}2 \cdot 100\% = 21{,}44\%$

Ответ: 21,44%.

Пример 3: разные стехиометрические коэффициенты

Условие

Медную пластинку опустили в $250$ г раствора нитрата серебра. Через некоторое время пластинку достали, при этом её масса увеличилась на $7,6$ г. Вычислите массу образовавшегося нитрата меди(II).

Решение

Уравнение реакции:

$Cu + 2AgNO_3 \rightarrow Cu(NO_3)_2 + 2Ag\downarrow$

Введём $x$. Пусть в реакцию вступило $x$ моль меди. По уравнению реакции серебра выделится ровно в два раза больше, то есть $2x$ моль.

$m(Cu) = 64x$.

$m(Ag) = 108 \cdot 2x = 216x$.

Пластинка потяжелела на $7,6$ г.

$216x -64x = 7{,}6$

$152x = 7{,}6$

$x = 0{,}05$ моль.

Рассчитаем массу искомого вещества.

$n(Cu(NO_3)_2) = n(Cu) = 0{,}05$ моль.

$m(Cu(NO_3)_2) = 0{,}05 \cdot 188 = 9{,}4$ г.

Ответ: 9,4 г.

Типичные ошибки на экзамене

На экзамене часто возникают трудности из-за следующих деталей:

  • Неправильный расчёт массы конечного раствора. К массе исходного раствора ошибочно прибавляют изменение массы потяжелевшей пластинки. Если масса осела на куске металла, она ушла из жидкости. От массы раствора в этом случае надо отнять ту величину, на которую масса пластинки увеличилась.
  • Игнорирование коэффициентов уравнений. Часто моли разных металлов приравнивают один к одному без учёта валентности. Всегда обращай внимание на соотношение. Например, $x$ моль $Cu$ способны вытеснить $2x$ моль $Ag$.
  • Предположение о полном растворении пластинки. Иногда приравнивают к $x$ всю массу пластинки, фигурирующую в условиях. Запомни: пластинка никогда не растворяется полностью. В реакции участвует лишь поверхность металла, поэтому за $x$ принимается только реагирующая часть.

Самостоятельная тренировка

Чтобы закрепить навык, реши задачи самостоятельно, а затем сверься с разборами.

Задача 1

Магниевую пластинку погрузили в $400$ г 10% раствора сульфата железа(II). Когда пластинку извлекли, её масса увеличилась на $1,6$ г. Какова массовая доля соли магния в новом растворе?

Уравнение:

$Mg + FeSO_4 \rightarrow MgSO_4 + Fe\downarrow$

Пусть $x$ — количество прореагировавшего магния. Тогда количество образовавшегося железа также $x$ моль.

$56x -24x = 1{,}6$.

$32x = 1{,}6 \Rightarrow x = 0{,}05$ моль.

$m(MgSO_4) = 0{,}05 \cdot 120 = 6$ г.

$m_{\text{конечного раствора}} = 400 -1{,}6 = 398{,}4$ г.

$\omega(MgSO_4) = 6 : 398{,}4 \cdot 100\% = 1{,}51\%$.

Ответ: 1,51%.

Задача 2

Цинковую пластинку поместили в $300$ г раствора хлорида олова(II). Спустя некоторое время пластинка потяжелела на $0,54$ г. Вычислите массу образовавшегося хлорида цинка.

Уравнение:

$Zn + SnCl_2 \rightarrow ZnCl_2 + Sn\downarrow$

Пусть $x$ — количество прореагировавшего цинка. Олово выпало в осадок в таком же количестве.

$119x -65x = 0{,}54$.

$54x = 0{,}54 \Rightarrow x = 0{,}01$ моль.

$m(ZnCl_2) = 0{,}01 \cdot 136 = 1{,}36$ г.

Ответ: 1,36 г.

Задача 3

В $200$ г раствора нитрата свинца(II) поместили цинковую пластинку. Пластинка потяжелела на $1,42$ г. Вычислите массовую долю нитрата цинка в итоговом растворе.

Уравнение:

$Zn + Pb(NO_3)_2 \rightarrow Zn(NO_3)_2 + Pb\downarrow$

Пусть $x$ — количество цинка, вступившего в реакцию. Количество свинца — $x$ моль.

$207x -65x = 1{,}42$.

$142x = 1{,}42 \Rightarrow x = 0{,}01$ моль.

$m(Zn(NO_3)_2) = 0{,}01 \cdot 189 = 1{,}89$ г.

$m_{\text{конечного раствора}} = 200 -1{,}42 = 198{,}58$ г.

$\omega(Zn(NO_3)_2) = 1{,}89 : 198{,}58 \cdot 100\% = 0{,}95\%$.

Ответ: 0,95%.

Заключение

Теперь ты понимаешь логику процессов, возникающих при погружении пластинки в раствор. Ты умеешь анализировать уравнения реакции с учётом валентностей элементов, рассчитывать изменение массы и вычислять массовые доли новых веществ. Практика с разными типами металлов в «100балльном банке» поможет уверенно справиться с заданием 34 на ЕГЭ по химии.

Забирай курсы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ с жирной скидкой

В 100б ты пробьёшь свой
максимум на экзаменах

наши лучшие курсы

Выбери подходящий курс и предмет, чтобы прокачаться и сдать ОГЭ на «5», а ЕГЭ на 80+ баллов

Выбрать курс

бесплатные материалы

Курсы, вебы, чек-листы — всё за 0 ₽

Забрать за 0 ₽

Интенсив по поступлению

Запишись на интенсив по поступлению, чтобы
взять из ЕГЭ максимум и попасть в вуз мечты

Записаться
В 100балльном репетиторе ты пробьёшь свой максимум на экзаменах

Преимущества подготовки
в 100балльном

10+
лет средний опыт наших преподавателей

18
выпускников сдали ЕГЭ
на 200 из 200 в 2024 году

300k+
учеников поступили в вуз мечты с нашей помощью 

14%
стобалльников России — наши выпускники

2 347
выпускника сдали ЕГЭ на 100 баллов

Преимущества подготовки в 100балльном

Запишись
на бесплатный
вводный урок

Познакомим с преподавателями и платформой

Расскажем про учёбу

Поможем поставить цель

  • 11 класс
  • 10 класс
  • 9 класс
  • 8 класс
  • 7 класс
Запись на вводный урок

Список всех тем