Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the acf domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /var/www/html/wp-includes/functions.php on line 6131 Азот и соединения азота: химические свойства и задания ЕГЭ по химии – 100балльный репетитор

Азот и соединения азота: химические свойства и задания ЕГЭ по химии

11 класс

Поделиться статьей:

Chem

Тема азота и его соединений часто встречается в первой и второй частях ЕГЭ по химии. В заданиях 6–9 нужно знать неорганические реакции и цепочки превращений, а в заданиях 29–31 — окислительно-восстановительные реакции и ионный обмен. Из-за множества степеней окисления азота продукты реакций напрямую зависят от окружающих условий: температуры, концентрации реагентов и активности металла. В статье разберём основные свойства этого элемента, чтобы выполнение заданий формата ЕГЭ не вызывало у тебя трудностей.

Строение атома и положение в таблице Менделеева

Азот располагается во втором периоде, V группе главной подгруппы. Его электронная конфигурация внешнего уровня записывается как $2s^2 2p^3$. У атома пять валентных электронов, три из которых неспаренные.

У азота нет свободного d-подуровня. Он не может распарить электроны со своей $2s$-орбитали. Поэтому максимальная валентность азота равна IV (три связи образуются по обменному механизму и одна — по донорно-акцепторному), хотя высшая степень окисления достигает +5.

Степени окисления азота и примеры соединений

Степень окисленияПримеры веществРоль в окислительно-восстановительных реакциях
−3 (низшая)$NH_3$ (аммиак), $Ca_3N_2$ (нитриды), соли аммонияТолько восстановитель
−2$N_2H_4$ (гидразин)
−1$NH_2OH$ (гидроксиламин)
0$N_2$ (простое вещество)Окислитель и восстановитель
+1$N_2O$ (оксид азота I)Окислитель и восстановитель
+2$NO$ (оксид азота II)Окислитель и восстановитель
+3$N_2O_3$ (оксид), $HNO_2$ (кислота), нитритыОкислитель и восстановитель
+4$NO_2$ (оксид азота IV)Окислитель и восстановитель
+5 (высшая)$N_2O_5$ (оксид), $HNO_3$ (кислота), нитратыТолько окислитель

Простое вещество: получение, физические и химические свойства азота

Молекула $N_2$ состоит из двух атомов, связанных прочной тройной связью ($N \equiv N$), которая полностью определяет физические свойства азота. Это газ без цвета и запаха, который крайне плохо растворяется в воде и отличается высочайшей химической инертностью.

В промышленности газообразный азот получают фракционной перегонкой жидкого воздуха.

В лаборатории используют реакции термического разложения:

$NH_4NO_2 \xrightarrow{t^\circ} N_2 \uparrow + 2H_2O$

$(NH_4)_2Cr_2O_7 \xrightarrow{t^\circ} N_2 \uparrow + Cr_2O_3 + 4H_2O$

Взаимодействие с неметаллами

Из-за прочной тройной связи реакции требуют высоких температур или применения катализаторов. Азот не реагирует с галогенами и серой.

Взаимодействие с кислородом происходит только при температуре электрической дуги (около 2000 градусов), реакция эндотермическая:

$N_2 + O_2 \rightleftarrows 2NO - Q$

Взаимодействие с водородом (процесс Габера) — обратимая и экзотермическая реакция. Протекает при нагревании, высоком давлении и с катализатором в виде пористого железа:

$N_2 + 3H_2 \rightleftarrows 2NH_3 + Q$

Взаимодействие с металлами

При стандартных условиях азот реагирует только с литием, образуя стабильный нитрид:

$N_2 + 6Li \rightarrow 2Li_3N$

С остальными щелочными и щёлочноземельными металлами, а также с магнием и алюминием, реакция идёт исключительно при нагревании:

$N_2 + 3Mg \xrightarrow{t^\circ} Mg_3N_2$

Забирай курсы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ с жирной скидкой

Соединения в степени окисления −3

Свойства аммиака

Аммиак ($NH_3$) — бесцветный газ с резким запахом. Молекула полярна, между молекулами образуются водородные связи, чем объясняется уникально высокая растворимость газа в воде: в одном объёме воды растворяется около 700 объёмов аммиака.

Без катализатора аммиак горит жёлто-зелёным пламенем, окисляясь до простого вещества:

$4NH_3 + 3O_2 \xrightarrow{t^\circ} 2N_2 + 6H_2O$

В присутствии платинового катализатора кислород глубже окисляет азот — до оксида азота (II):

$4NH_3 + 5O_2 \xrightarrow{t^\circ},\, Pt\ 4NO + 6H_2O$

Также аммиак восстанавливает малоактивные металлы из их оксидов:

$2NH_3 + 3CuO \xrightarrow{t^\circ} N_2 + 3Cu + 3H_2O$

За счёт неподелённой электронной пары на атоме азота аммиак выступает хорошим основанием. Он присоединяет протон ($H^+$), образуя катион аммония:

  • с водой протекает обратимый процесс: $NH_3 + H_2O \rightleftarrows NH_4^+ + OH^-$;
  • с кислотами образуются соли: $NH_3 + HCl \rightarrow NH_4Cl$;
  • с серной кислотой образуются кислые и средние соли в зависимости от соотношения: $2NH_3 + H_2SO_4 \rightarrow (NH_4)_2SO_4$.

Свойства нитридов

Нитриды — соли, образованные катионом металла и анионом $N^{3-}$. Они склонны к необратимому гидролизу в двух вариантах.

Водный гидролиз приводит к образованию гидроксида металла и аммиака:

$Ca_3N_2 + 6H_2O \rightarrow 3Ca(OH)_2 + 2NH_3 \uparrow$

При кислотном гидролизе выделяющийся аммиак связывается кислотой в соль:

$Ca_3N_2 + 8HCl \rightarrow 3CaCl_2 + 2NH_4Cl$

Свойства солей аммония

Качественная реакция на катион аммония — взаимодействие со щелочами при нагревании. При этом выделяется газ с характерным резким запахом:

$NH_4Cl + NaOH \xrightarrow{t^\circ} NaCl + NH_3 \uparrow + H_2O$

С солями бария работает классическое правило осадков для сульфат-ионов:

$(NH_4)_2SO_4 + BaCl_2 \rightarrow BaSO_4 \downarrow + 2NH_4Cl$

Термическое разложение солей аммония зависит от природы аниона. Процесс сопровождается либо простым распадом, либо окислительно-восстановительной реакцией.

Соли кислот-неокислителей (галогениды, карбонаты) разлагаются на летучие продукты:

$NH_4Cl \xrightarrow{t^\circ} NH_3 \uparrow + HCl \uparrow$

$(NH_4)_2CO_3 \xrightarrow{t^\circ} 2NH_3 \uparrow + CO_2 \uparrow + H_2O$

Соли кислот-окислителей (нитриты, нитраты, дихроматы) разлагаются за счёт внутримолекулярной реакции:

$NH_4NO_3 \xrightarrow{t^\circ} N_2O \uparrow + 2H_2O$

$NH_4NO_2 \xrightarrow{t^\circ} N_2 \uparrow + 2H_2O$

$(NH_4)_2Cr_2O_7 \xrightarrow{t^\circ} N_2 \uparrow + Cr_2O_3 + 4H_2O$

Соединения в промежуточных степенях окисления

Оксиды +1 и +2

Оксид азота (I) ($N_2O$), который часто называют веселящим газом, это бесцветный газ. Относится к несолеобразующим оксидам. Химически он родственен кислороду, так как способен поддерживать горение за счёт отщепления атомарного кислорода. При нагревании разлагается:

$2N_2O \xrightarrow{t^\circ} 2N_2 + O_2$

Оксид азота (II) ($NO$) — бесцветный ядовитый газ, несолеобразующий оксид. Мгновенно окисляется кислородом воздуха даже при комнатной температуре:

$2NO + O_2 \rightarrow 2NO_2$

Соединения +3: оксид, кислота и нитриты

Оксид азота (III) ($N_2O_3$) — синяя жидкость при низких температурах. Это типичный кислотный оксид и ангидрид азотистой кислоты:

$N_2O_3 + H_2O \rightarrow 2HNO_2$

$N_2O_3 + 2NaOH \rightarrow 2NaNO_2 + H_2O$

Азотистая кислота ($HNO_2$) нестабильна. Она разлагается на промежуточные формы по принципу диспропорционирования:

$3HNO_2 \rightarrow HNO_3 + 2NO \uparrow + H_2O$

Азотистая кислота и нитриты проявляют окислительно-восстановительную двойственность.

Выступает как восстановитель в реакции с перманганатом:

$5KNO_2 + 2KMnO_4 + 3H_2SO_4 \rightarrow 5KNO_3 + 2MnSO_4 + K_2SO_4 + 3H_2O$

Выступает как окислитель в реакции с иодидами:

$2KNO_2 + 2KI + 2H_2SO_4 \rightarrow I_2 + 2NO \uparrow + 2K_2SO_4 + 2H_2O$

В щелочной среде нитриты окисляют амфотерные металлы:

$2Al + KNO_2 + KOH + 5H_2O \rightarrow 2K[Al(OH)_4] + NH_3$

Свойства оксида азота (IV)

Оксид азота (IV) ($NO_2$) — бурый газ со специфическим удушливым запахом, который часто называют лисьим хвостом. Молекула выступает смешанным ангидридом двух кислот: азотной и азотистой.

При растворении в воде без доступа кислорода образуются обе кислоты:

$2NO_2 + H_2O \rightarrow HNO_3 + HNO_2$

При пропускании кислорода процесс сдвигается до получения чистой азотной кислоты:

$4NO_2 + O_2 + 2H_2O \rightarrow 4HNO_3$

При взаимодействии со щелочами образуется смесь нитрата и нитрита:

$2NO_2 + 2NaOH \rightarrow NaNO_3 + NaNO_2 + H_2O$

Соединения в высшей степени окисления +5

Оксид азота (V) ($N_2O_5$) — неустойчивое твёрдое вещество. Является кислотным оксидом, бурно реагирует с водой и щелочами:

$N_2O_5 + H_2O \rightarrow 2HNO_3$

$N_2O_5 + 2KOH \rightarrow 2KNO_3 + H_2O$

Азотная кислота

Азотная кислота ($HNO_3$) — бесцветная жидкость, сильная кислота.

Реакции ионного обмена типичны: она взаимодействует с оксидами металлов, основаниями, гидроксидами и солями слабых кислот.

$CuO + 2HNO_3 \rightarrow Cu(NO_3)_2 + H_2O$

$NaOH + HNO_3 \rightarrow NaNO_3 + H_2O$

$CaCO_3 + 2HNO_3 \rightarrow Ca(NO_3)_2 + CO_2 \uparrow + H_2O$

Азотная кислота окисляет вещества за счёт атома азота $N^{+5}$, а не катиона водорода. При реакциях с металлами выделение водорода ($H_2$) исключено.

Точный состав продуктов зависит от активности металла и концентрации кислоты. Ориентировочная таблица продуктов восстановления поможет решить задания ЕГЭ.

Продукты восстановления азотной кислоты при реакции с металлами

Активность металлаКонцентрированная кислотаРазбавленная кислота
Активные (до $Al$, щелочные и щёлочноземельные)Восстанавливается до $N_2O$Восстанавливается глубоко до $NH_4NO_3$
Средней активности (от $Mn$ до $Pb$)Восстанавливается до $NO_2$ (бурый газ) или $NO$Восстанавливается до $NO$, $N_2O$ или $N_2$
Малоактивные ($Cu$, $Ag$, $Hg$)Выделяется $NO_2$Выделяется $NO$
Пассивирующиеся ($Fe$, $Al$, $Cr$)При обычной температуре реакция не идёт. При нагревании образуется $NO_2$Выделяется $NO$

Примеры уравнений с медью (малоактивный металл):

$Cu + 4HNO_{3 (конц.)} \rightarrow Cu(NO_3)_2 + 2NO_2 \uparrow + 2H_2O$

$3Cu + 8HNO_{3 (разб.)} \rightarrow 3Cu(NO_3)_2 + 2NO \uparrow + 4H_2O$

Пример с очень разбавленной кислотой и активным цинком, где азот восстанавливается с +5 до −3:

$4Zn + 10HNO_{3 (оч.разб.)} \rightarrow 4Zn(NO_3)_2 + NH_4NO_3 + 3H_2O$

Пример пассивации (железо с холодным концентратом не реагирует, но реакция запускается при нагревании):

$Fe + 6HNO_{3 (конц.)} \xrightarrow{t^\circ} Fe(NO_3)_3 + 3NO_2 + 3H_2O$

Азотная кислота также реагирует с неметаллами. Азот переходит в форму $NO_2$, а неметалл окисляется до своей высшей кислоты или оксида:

$S + 6HNO_{3 (конц.)} \xrightarrow{t^\circ} H_2SO_4 + 6NO_2 \uparrow + 2H_2O$

$C + 4HNO_{3 (конц.)} \xrightarrow{t^\circ} CO_2 \uparrow + 4NO_2 \uparrow + 2H_2O$

$P + 5HNO_{3 (конц.)} \xrightarrow{t^\circ} H_3PO_4 + 5NO_2 \uparrow + H_2O$

Химические свойства нитратов

Все нитраты растворимы в воде. Их характерная особенность — полное или ступенчатое разрушение молекулы под действием высокой температуры.

Термическое разложение нитратов

Положение металла в электрохимическом рядуСхема разложенияПример уравнения
До $Mg$ (щелочные и щёлочноземельные), кроме $Li$Нитрит металла + $O_2$$2NaNO_3 \xrightarrow{t^\circ} 2NaNO_2 + O_2 \uparrow$
От $Mg$ до $Cu$ включительно, а также $Li$Оксид металла + $NO_2$ + $O_2$$2Cu(NO_3)_2 \xrightarrow{t^\circ} 2CuO + 4NO_2 \uparrow + O_2 \uparrow$
Правее $Cu$ (серебро, ртуть и другие)Металл + $NO_2$ + $O_2$$2AgNO_3 \xrightarrow{t^\circ} 2Ag + 2NO_2 \uparrow + O_2 \uparrow$

В разложении нитратов существуют особые исключения. Если металл в соли способен дополнительно окисляться кислородом, который образуется при распаде, то металл изменит свою степень окисления. Так происходит с $Fe(NO_3)_2$:

$4Fe(NO_3)_2 \xrightarrow{t^\circ} 2Fe_2O_3 + 8NO_2 \uparrow + O_2 \uparrow$

Образуется оксид железа (III), а не оксид железа (II).

Типичные ошибки на ЕГЭ и как их избежать

Чтобы не терять баллы на экзамене, обращай внимание на классические ловушки:

  • Определение валентности. Утверждение, что валентность азота в азотной кислоте равна V — ошибка. Она совпадает со степенью окисления (+5), но структурно атом не может образовать пять связей. Максимальная валентность равна IV.
  • Термическое разложение. В цепочках превращений при термическом разложении нитрата аммония часто пишут аммиак и кислоту, путая с разложением солей вроде $NH_4Cl$. Правильно писать образование оксида азота (I): $NH_4NO_3 \xrightarrow{t^\circ} N_2O \uparrow + 2H_2O$.
  • Реакции с металлами. При взаимодействии металлов с азотной кислотой в продуктах пишут водород. Азотная кислота никогда не выделяет водород при реакции с металлом в рамках школьной программы. Всегда выделяется оксид азота или образуется соль аммония.

Практический разбор заданий ЕГЭ

Задание 1

Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: хлор, серная кислота, нитрит калия, нитрат меди(II), гидроксид калия. Допустимо использование водных растворов веществ. Среди предложенного перечня веществ выберите вещества, которые вступают в реакцию обмена в щелочной среде. В результате реакции образуются две соли. В ответе запишите уравнение только одной из возможных окислительно-⁠восстановительных реакций с участием выбранных веществ. Составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель.

  1. Нужно определить окислитель и восстановитель. Нитрит калия ($KNO_2,\, N^{+3}$) готов повысить степень до +5 — это восстановитель. Хлор ($Cl_2^0$) — сильный галоген, он окислитель и восстановится до −1.
  2. Составляем скелет реакции. В щелочной среде $KNO_2$ перейдёт в $KNO_3$, а хлор даст $KCl$:
    $KNO_2 + Cl_2 + KOH \rightarrow KNO_3 + KCl + H_2O$
  3. Составляем электронный баланс:
    $N^{+3} -2e^- \rightarrow N^{+5} \mid 1$
    $Cl_2^0 + 2e^- \rightarrow 2Cl^- \mid 1$
  4. Расставляем коэффициенты в соответствии с балансом:
    $KNO_2 + Cl_2 + 2KOH \rightarrow KNO_3 + 2KCl + H_2O$
  5. Для проверки ответа считаем кислород. Слева: 2 в нитрите и 2 в щёлочи = 4. Справа: 3 в нитрате и 1 в воде = 4. Уравнение верно.

Задание 2

Медь растворили в концентрированной азотной кислоте. Выделившийся газ собрали колбой и пропустили через охлаждённый раствор гидроксида натрия. Образовавшуюся смесь солей выделили и осторожно нагрели. Выделившийся газ прореагировал с аммиаком без участия катализатора. Напишите уравнения четырех описанных реакций.

  1. Медь и концентрированная азотная кислота дают реакцию с бурным выделением оксида азота (IV):
    $Cu + 4HNO_{3 (конц.)} \rightarrow Cu(NO_3)_2 + 2NO_2 \uparrow + 2H_2O$
  2. Выделившийся газ — это $NO_2$. Он диспропорционирует в холодных щелочах, образуя нитрит и нитрат:
    $2NO_2 + 2NaOH \rightarrow NaNO_3 + NaNO_2 + H_2O$
  3. Происходит нагревание сухой смеси $NaNO_3$ и $NaNO_2$. По правилам термического разложения нитрат натрия распадается на нитрит и кислород:
    $2NaNO_3 \xrightarrow{t^\circ} 2NaNO_2 + O_2 \uparrow$
    Сам нитрит натрия термически гораздо более устойчив и остаётся без изменений.
  4. Выделившийся газ — $O_2$. При горении аммиака без катализатора получаются азот и вода:
    $4NH_3 + 3O_2 \rightarrow 2N_2 + 6H_2O$

Заключение

Теперь ты знаешь, как азот меняет свои свойства и от чего зависят продукты его реакций. Помни, что при реакции металлов с азотной кислотой водород не выделяется, а вместо него всегда образуется соответствующий оксид азота или соль аммония. Обращай внимание на концентрации и цветовые маркеры веществ (бурый газ, синий оксид), чтобы безошибочно справляться с заданиями экзамена. Чтобы закрепить тему и довести навыки до автоматизма, рекомендуем решить несколько аналогичных заданий в «100балльном банке».

Забирай курсы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ с жирной скидкой

В 100б ты пробьёшь свой
максимум на экзаменах

наши лучшие курсы

Выбери подходящий курс и предмет, чтобы прокачаться и сдать ОГЭ на «5», а ЕГЭ на 80+ баллов

Выбрать курс

бесплатные материалы

Курсы, вебы, чек-листы — всё за 0 ₽

Забрать за 0 ₽

Интенсив по поступлению

Запишись на интенсив по поступлению, чтобы
взять из ЕГЭ максимум и попасть в вуз мечты

Записаться
В 100балльном репетиторе ты пробьёшь свой максимум на экзаменах

Преимущества подготовки
в 100балльном

10+
лет средний опыт наших преподавателей

18
выпускников сдали ЕГЭ
на 200 из 200 в 2024 году

300k+
учеников поступили в вуз мечты с нашей помощью 

14%
стобалльников России — наши выпускники

2 347
выпускника сдали ЕГЭ на 100 баллов

Преимущества подготовки в 100балльном

Запишись
на бесплатный
вводный урок

Познакомим с преподавателями и платформой

Расскажем про учёбу

Поможем поставить цель

  • 11 класс
  • 10 класс
  • 9 класс
  • 8 класс
  • 7 класс
Запись на вводный урок

Список всех тем