Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the acf domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /var/www/html/wp-includes/functions.php on line 6131 Необратимый гидролиз бинарных соединений и солей в ЕГЭ по химии – 100балльный репетитор

Необратимый гидролиз бинарных соединений и солей в ЕГЭ по химии

11 класс

Поделиться статьей:

Chem

В заданиях 6–8, 30 и 31 ЕГЭ по химии часто встречаются реакции необратимого гидролиза. Ожидая обычную реакцию обмена при смешивании двух растворов, легко потерять баллы, если не учесть образование гидроксида и выделение газа в результате совместного гидролиза или протекание окислительно-восстановительной реакции. Разберём алгоритм, который поможет безошибочно прогнозировать продукты взаимодействия бинарных соединений и солей в разных средах и уверенно составлять уравнения любой сложности.

Что проверяют на экзамене

В заданиях ЕГЭ по химии тема гидролиза часто встречается в следующих линиях:

  • в задании 6 потребуется соотнести исходные вещества с признаками реакции (например, выделение газа или растворение осадка);
  • в задании 7 нужно подобрать вещества, с которыми взаимодействует заданный реагент;
  • в задании 8 проверяют понимание нюансов разложения веществ в воде, кислоте или щёлочи при соотнесении левых и правых частей уравнений;
  • в заданиях 30 (ОВР) и 31 (реакции ионного обмена) попадаются реакции гидролиза и скрытые окислительно-восстановительные процессы.

Теоретическая основа необратимого гидролиза

Гидролиз — это химическое взаимодействие вещества с водой, при котором происходит разложение этого вещества и воды с образованием новых соединений. Если реакция протекает до конца и продукты покидают сферу реакции в виде нерастворимых осадков или газов, гидролиз называют необратимым.

В бинарных соединениях (состоящих из двух элементов) положительно заряженная часть молекулы забирает гидроксид-ион $OH^{-}$ из воды, образуя гидроксид или амфотерный комплекс. Отрицательно заряженная часть забирает катион водорода $H^+$, образуя летучее водородное соединение. Если процесс идёт в кислоте или щёлочи, продукты дополнительно вступают в реакцию с этой средой.

Газы при гидролизе бинарных соединений

Чтобы быстро писать уравнения, запомни соответствие образующихся газов и бинарных соединений:

  • карбид алюминия ($C^{-4}$) — метан $CH_4$;
  • карбиды кальция и натрия ($C^{-1}$) — ацетилен $C_2H_2$;
  • силициды ($Si^{-4}$) — силан $SiH_4$;
  • нитриды ($N^{-3}$) — аммиак $NH_3$;
  • фосфиды ($P^{-3}$) — фосфин $PH_3$;
  • сульфиды ($S^{-2}$) — сероводород $H_2S$;
  • гидриды ($H^{-1}$) — молекулярный водород $H_2$.
Забирай курсы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ с жирной скидкой

Химические свойства бинарных соединений в разных средах

Водная среда

В нейтральной водной среде бинарные соединения разлагаются с образованием гидроксида металла и летучего водородного соединения. Ковалентные галогениды образуют две кислоты.

Обрати внимание, что сульфид меди(II) или сульфид свинца(II) гидролизу не подвергаются, поэтому здесь рассматриваются только соединения $Al,\, Cr$ и активных металлов.

Гидриды:

$NaH + H_2O \rightarrow NaOH + H_2\uparrow$

$CaH_2 + 2H_2O \rightarrow Ca(OH)_2 + 2H_2\uparrow$

Карбиды:

$Al_4C_3 + 12H_2O \rightarrow 4Al(OH)_3\downarrow + 3CH_4\uparrow$

$CaC_2 + 2H_2O \rightarrow Ca(OH)_2 + C_2H_2\uparrow$

$Na_2C_2 + 2H_2O \rightarrow 2NaOH + C_2H_2\uparrow$

Силициды:

$Mg_2Si + 4H_2O \rightarrow 2Mg(OH)_2\downarrow + SiH_4\uparrow$

Нитриды:

$Li_3N + 3H_2O \rightarrow 3LiOH + NH_3\uparrow$

$Ca_3N_2 + 6H_2O \rightarrow 3Ca(OH)_2\downarrow + 2NH_3\uparrow$

Фосфиды:

$AlP + 3H_2O \rightarrow Al(OH)_3\downarrow + PH_3\uparrow$

$Ca_3P_2 + 6H_2O \rightarrow 3Ca(OH)_2\downarrow + 2PH_3\uparrow$

Сульфиды алюминия и хрома(III):

$Al_2S_3 + 6H_2O \rightarrow 2Al(OH)_3\downarrow + 3H_2S\uparrow$

$Cr_2S_3 + 6H_2O \rightarrow 2Cr(OH)_3\downarrow + 3H_2S\uparrow$

Ковалентные галогениды с неметаллами:

$PCl_3 + 3H_2O \rightarrow H_3PO_3 + 3HCl$

$PCl_5 + 4H_2O \rightarrow H_3PO_4 + 5HCl$

$SiCl_4 + 3H_2O \rightarrow H_2SiO_3\downarrow + 4HCl$

Кислая среда

Если процесс идёт в избытке раствора кислоты, гидроксид растворяется с получением соли. Газы, не обладающие основными свойствами (метан, ацетилен, силан, фосфин, сероводород, водород), выделяются в неизменном виде.

Основной процесс с выделением газа:

$NaH + HCl \rightarrow NaCl + H_2\uparrow$

$CaH_2 + 2HBr \rightarrow CaBr_2 + 2H_2\uparrow$

$Al_4C_3 + 12HCl \rightarrow 4AlCl_3 + 3CH_4\uparrow$

$CaC_2 + H_2SO_4 \rightarrow CaSO_4\downarrow + C_2H_2\uparrow$

$Mg_2Si + 4HCl \rightarrow 2MgCl_2 + SiH_4\uparrow$

$AlP + 3HCl \rightarrow AlCl_3 + PH_3\uparrow$

$Zn_3P_2 + 3H_2SO_4 \rightarrow 3ZnSO_4 + 2PH_3\uparrow$

$Al_2S_3 + 6HCl \rightarrow 2AlCl_3 + 3H_2S\uparrow$

$Cr_2S_3 + 6HBr \rightarrow 2CrBr_3 + 3H_2S\uparrow$

Водородные соединения азота (аммиак) обладают ярко выраженными основными свойствами. При гидролизе нитридов в кислоте образуются две соли, а газ не выделяется: аммиак переходит в ион аммония.

$Li_3N + 4HCl \rightarrow 3LiCl + NH_4Cl$

$Ca_3N_2 + 4H_2SO_4 \rightarrow 3CaSO_4\downarrow + (NH_4)_2SO_4$

$AlN + 4HCl \rightarrow AlCl_3 + NH_4Cl$

Щелочная среда

Здесь действуют обратные правила.

Катионы амфотерных металлов ($Al$, $Zn$, $Cr$) вместо нерастворимых гидроксидов образуют комплексные соли. Анионы превращаются в соли, если неметалл образует кислотный газ (например, сероводород). Нейтральные газы ($CH_4$, $PH_3$) выделяются без изменений. Галогениды неметаллов образуют в щёлочи две соли.

Карбиды, фосфиды и сульфиды амфотерных металлов:

$Al_4C_3 + 4NaOH + 4H_2O \rightarrow 4Na[Al(OH)_4] + 3CH_4\uparrow$

$AlP + NaOH + 3H_2O \rightarrow Na[Al(OH)_4] + PH_3\uparrow$

$Zn_3P_2 + 6KOH + 6H_2O \rightarrow 3K_2[Zn(OH)_4] + 2PH_3\uparrow$

$Al_2S_3 + 8NaOH \rightarrow 2Na[Al(OH)_4] + 3Na_2S$

$Cr_2S_3 + 8KOH \rightarrow 2K[Cr(OH)_4] + 3K_2S$

Галогениды неметаллов:

$PCl_3 + 5NaOH \rightarrow Na_2HPO_3 + 3NaCl + 2H_2O$

$PCl_5 + 8NaOH \rightarrow Na_3PO_4 + 5NaCl + 4H_2O$

$SiCl_4 + 6KOH \rightarrow K_2SiO_3 + 4KCl + 3H_2O$

Совместный гидролиз солей

Если слить растворы двух солей, одна из которых образована слабым основанием (например, катионами $Al^{3+},\, Cr^{3+},\, Fe^{3+}$), а другая — слабой летучей или нестабильной кислотой (например, анионами $CO_3^{2-},\, SO_3^{2-},\, S^{2-}$), они начнут взаимно усиливать гидролиз друг друга. В результате обе соли разрушаются до гидроксида и газа.

Признак процесса — одновременное выпадение осадка и выделение газа. Согласно принципу Ле Шателье, одна соль стремится создать кислую среду, другая — щелочную. Вместе они нейтрализуют продукты друг друга, заставляя реакцию необратимо идти до гидроксидов и летучих кислот.

С карбонатами $CO_3^{2-}$ и гидрокарбонатами:

$2AlCl_3 + 3Na_2CO_3 + 3H_2O \rightarrow 2Al(OH)_3\downarrow + 3CO_2\uparrow + 6NaCl$

$Cr_2(SO_4)_3 + 3K_2CO_3 + 3H_2O \rightarrow 2Cr(OH)_3\downarrow + 3CO_2\uparrow + 3K_2SO_4$

$2Fe(NO_3)_3 + 3Na_2CO_3 + 3H_2O \rightarrow 2Fe(OH)_3\downarrow + 3CO_2\uparrow + 6NaNO_3$

С сульфитами $SO_3^{2-}$ и гидросульфитами:

$2Al(NO_3)_3 + 3K_2SO_3 + 3H_2O \rightarrow 2Al(OH)_3\downarrow + 3SO_2\uparrow + 6KNO_3$

$2CrCl_3 + 3Na_2SO_3 + 3H_2O \rightarrow 2Cr(OH)_3\downarrow + 3SO_2\uparrow + 6NaCl$

С сульфидами $S^{2-}$ и гидросульфидами:

$2AlCl_3 + 3Na_2S + 3H_2O \rightarrow 2Al(OH)_3\downarrow + 3H_2S\uparrow + 6NaCl$

$Cr_2(SO_4)_3 + 3K_2S + 3H_2O \rightarrow 2Cr(OH)_3\downarrow + 3H_2S\uparrow + 3K_2SO_4$

Скрытые окислительно-восстановительные реакции

Особое внимание нужно уделить ионам, склонным менять степень окисления.

Если встречаются сильный окислитель (катион $Fe^{3+}$ или $Cu^{2+}$) и сильный восстановитель (анионы $S^{2-},\, SO_3^{2-},\, I^{-}$), совместный гидролиз не идёт. Вместо него протекает окислительно-восстановительная реакция.

ОВР железа(III) с серой в разных степенях окисления:

$2FeCl_3 + 3Na_2S \rightarrow 2FeS\downarrow + S\downarrow + 6NaCl$

(другой допустимый вариант записи: $2FeCl_2 + S + 2NaCl$)

$Fe_2(SO_4)_3 + H_2S \rightarrow 2FeSO_4 + S\downarrow + H_2SO_4$

$2FeCl_3 + Na_2SO_3 + H_2O \rightarrow 2FeCl_2 + Na_2SO_4 + 2HCl$

ОВР железа(III) и меди(II) с иодидами:

$2FeCl_3 + 2KI \rightarrow 2FeCl_2 + I_2\downarrow + 2KCl$

$2CuSO_4 + 4KI \rightarrow 2CuI\downarrow + I_2\downarrow + 2K_2SO_4$

Соединения иодида меди(II) ($CuI_2$) в водных растворах не существует. В реакции обмена оно мгновенно разлагается на белый осадок иодида меди(I) и свободный молекулярный иод.

Обобщающая схема процессов в растворе

Чтобы быстро определять тип реакции, используй эту справочную таблицу для взаимодействия водных растворов двух солей:

Катион первой солиАнион второй солиТип реакцииИскомые продукты
$Al^{3+},\, Cr^{3+}$$CO_3^{2-},\, SO_3^{2-},\, S^{2-}$Совместный гидролизОсадок $Me(OH)_3$ и выделение газа
$Fe^{3+}$$CO_3^{2-}$Совместный гидролизОсадок $Fe(OH)_3$ и выделение газа $CO_2$
$Fe^{3+}$$SO_3^{2-},\, S^{2-},\, I^{-}$ОВР$Fe^{2+}$ и окисленный остаток ($SO_4^{2-},\, S,\, I_2$)
$Cu^{2+}$$I^{-}$ОВРОсадок $CuI$ и осадок $I_2$

Типичные ошибки на ЕГЭ

Чтобы стабильно получать баллы за задания этого раздела, обращай внимание на сложные моменты:

  • Написание аммиака среди продуктов при гидролизе нитридов в кислоте. Это ошибка по аналогии с карбидами. В реальности аммиак реагирует с кислотой с образованием иона аммония.
    Пример верной реакции:

$Mg_3N_2 + 8HCl \rightarrow 3MgCl_2 + 2NH_4Cl$

  • Оставление нерастворимого амфотерного гидроксида при гидролизе в щёлочи. В избытке щёлочи гидроксиды переходят в растворимый комплекс.
    Пример верной реакции:

$AlP + NaOH + 3H_2O \rightarrow Na[Al(OH)_4] + PH_3\uparrow$

  • Запись совместного гидролиза для сульфата железа(III) и сульфида натрия. Между этими солями происходит ОВР, образуется осадок и выпадает чистая сера.
    Пример верной реакции:

$Fe_2(SO_4)_3 + 3Na_2S \rightarrow 2FeS\downarrow + S\downarrow + 3Na_2SO_4$

Практика решения заданий

Задание 1: аналог задания 8 ЕГЭ по химии

Установите соответствие между исходными веществами и продуктами их реакции.
А) $Fe(NO_3)_3$ и раствор $K_2CO_3$
Б) $Cu(NO_3)_2$ и $KI$
В) $Fe_2(SO_4)_3$ и $KI$

Варианты ответа:
1. $Fe_2(CO_3)_3,\, KNO_3$.
2. $CuI,\, I_2,\, KNO_3$.
3. $Fe(OH)_3,\, CO_2,\, KNO_3$.
4. $CuI_2,\, KNO_3$.
5. $FeI_2,\, I_2,\, K_2SO_4$.
6. $FeI_3,\, K_2SO_4$.

Разбор пункта А: перед нами катион слабого основания $Fe^{3+}$ и анион слабой кислоты $CO_3^{2-}$. Железо с карбонатом в ОВР не вступает. Протекает классический совместный гидролиз. Продуктами будут осадок $Fe(OH)_3$, углекислый газ $CO_2$ и соль $KNO_3$. Вариант ответа 3.

Разбор пункта Б: проверяем катион меди $Cu^{2+}$ и восстановитель $I^{-}$. Соль $CuI_2$ нестабильна. Реакция является ОВР. Медь понижает степень окисления до +1, образуя $CuI$, а иод окисляется до простого вещества $I_2$. Третьим продуктом образуется $KNO_3$. Вариант ответа 2.

Разбор пункта В: как и медь(II), катион железа $Fe^{3+}$ с восстановителем $I^{-}$ вступает в ОВР. Железо переходит в $Fe^{2+}$, выделяется $I_2$ и образуется $K_2SO_4$. Вариант ответа 5.

Ответ: 325.

Задание 2: аналог задания 31 ЕГЭ по химии

Раствор нитрата железа(III) добавили к раствору карбоната калия. Напишите уравнение описанной реакции.

  1. Определяем тип процесса. ОВР в данном случае не пойдёт, переходим к алгоритму совместного гидролиза.
  2. Составляем каркас уравнения, где вода становится участником в левой части:
    $Fe(NO_3)_3 + K_2CO_3 + H_2O \rightarrow \dots$
  3. Записываем продукты реакции гидролиза:
    $Fe(OH)_3\downarrow + CO_2\uparrow + KNO_3$.
  4. Уравниваем вещества подбором или через заряды ионов.
  5. Итоговое уравнение:
    $2Fe(NO_3)_3 + 3K_2CO_3 + 3H_2O \rightarrow 2Fe(OH)_3\downarrow + 3CO_2\uparrow + 6KNO_3$.

Заключение

Теперь ты понимаешь логику необратимого гидролиза и ОВР в растворах солей. На экзамене это поможет безошибочно определять тип процесса и составлять правильные уравнения для тестовой и развёрнутой части. Ты умеешь прогнозировать продукты взаимодействия бинарных соединений с водой, кислотами и щелочами, отличать совместный гидролиз от скрытых ОВР и учитывать свойства среды.

Чтобы закрепить навык, порешай аналогичные типы задач в «100балльном банке» — там собраны актуальные задания ЕГЭ по этой теме.

Забирай курсы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ с жирной скидкой

В 100б ты пробьёшь свой
максимум на экзаменах

наши лучшие курсы

Выбери подходящий курс и предмет, чтобы прокачаться и сдать ОГЭ на «5», а ЕГЭ на 80+ баллов

Выбрать курс

бесплатные материалы

Курсы, вебы, чек-листы — всё за 0 ₽

Забрать за 0 ₽

Интенсив по поступлению

Запишись на интенсив по поступлению, чтобы
взять из ЕГЭ максимум и попасть в вуз мечты

Записаться
В 100балльном репетиторе ты пробьёшь свой максимум на экзаменах

Преимущества подготовки
в 100балльном

10+
лет средний опыт наших преподавателей

18
выпускников сдали ЕГЭ
на 200 из 200 в 2024 году

300k+
учеников поступили в вуз мечты с нашей помощью 

14%
стобалльников России — наши выпускники

2 347
выпускника сдали ЕГЭ на 100 баллов

Преимущества подготовки в 100балльном

Запишись
на бесплатный
вводный урок

Познакомим с преподавателями и платформой

Расскажем про учёбу

Поможем поставить цель

  • 11 класс
  • 10 класс
  • 9 класс
  • 8 класс
  • 7 класс
Запись на вводный урок

Список всех тем