Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the acf domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /var/www/html/wp-includes/functions.php on line 6131 Кислые, основные и комплексные соли: химические свойства и способы получения для ЕГЭ по химии – 100балльный репетитор

Кислые, основные и комплексные соли: химические свойства и способы получения для ЕГЭ по химии

11 класс

Поделиться статьей:

Chem

Тема химических свойств кислых, основных и комплексных солей встречается во многих заданиях ЕГЭ по химии: от классификации веществ до задач высокого уровня сложности. Именно на этих классах соединений часто теряют баллы из-за путаницы в реакциях совместного гидролиза и разрушения гидроксокомплексов. В статье разберём алгоритмы составления уравнений реакций и покажем, как избежать типичных ошибок на экзамене.

Общие представления о кислых солях

Кислые соли образуются при неполном замещении атомов водорода в многоосновной кислоте на атомы металла или катион аммония. Название класса подсказывает, что внутри молекулы сохранился атом водорода.

Номенклатура

К названию аниона добавляется приставка «гидро-» или «дигидро-» в зависимости от количества водорода в составе соли.

Например:
$Na_2CO_3$ — карбонат; $NaHCO_3$ — гидрокарбонат.

Физические свойства

Большинство кислых солей (включая гидрокарбонаты, гидросульфиты, гидрофосфаты) хорошо растворимы в воде. Они представляют собой кристаллические вещества белого цвета, если металл не придаёт окраску.

Способы получения кислых солей

Алгоритм получения основан на правиле: чтобы сохранить кислую среду в соли, кислота или кислотный оксид должны быть в избытке.

Реакция щёлочи с избытком многоосновной кислоты

$NaOH + H_2SO_4 \rightarrow NaHSO_4 + H_2O$
$2KOH + H_3PO_4 \rightarrow K_2HPO_4 + 2H_2O$
$KOH + H_3PO_4 \rightarrow KH_2PO_4 + H_2O$

Реакция щёлочи с избытком кислотного оксида

$NaOH + CO_2 \rightarrow NaHCO_3$
$KOH + SO_2 \rightarrow KHSO_3$

Реакция средней соли с кислотой (той же или более сильной)

$Na_2CO_3 + H_2O + CO_2 \rightarrow 2NaHCO_3$
$Ca_3(PO_4)_2 + 4H_3PO_4 \rightarrow 3Ca(H_2PO_4)_2$

Забирай курсы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ с жирной скидкой

Химические свойства кислых солей

Реакции со щелочами

Добавление щёлочи к кислой соли приводит к её нейтрализации и образованию средней соли.

Водород из аниона соединяется с гидроксид-ионом, образуя воду.

$NaHCO_3 + NaOH \rightarrow Na_2CO_3 + H_2O$
$KHSO_4 + KOH \rightarrow K_2SO_4 + H_2O$

Если добавить щёлочь с другим металлом, образуются две средние соли:

$2NaHCO_3 + 2KOH \rightarrow Na_2CO_3 + K_2CO_3 + 2H_2O$
$Ca(HCO_3)_2 + 2NaOH \rightarrow CaCO_3\downarrow + Na_2CO_3 + 2H_2O$

При добавлении к кислым солям избытка или недостатка $Ca(OH)_2,\, Ba(OH)_2,\, Sr(OH)_2$ могут получаться разные продукты:

$2NaHCO_3 + Ca(OH)_{2~\text{(недостаток)}} \rightarrow Na_2CO_3 + CaCO_3 + 2H_2O$
$NaHCO_3 + Ca(OH)_{2~\text{(избыток)}} \rightarrow NaOH + CaCO_3 + H_2O$

Дигидрофосфаты с избытком и недостатком щёлочи:

$NaH_2PO_4 + NaOH_\text{недостаток} \rightarrow Na_2HPO_4 + H_2O$
$NaH_2PO_4 + 2NaOH_\text{избыток} \rightarrow Na_3PO_4 + 2H_2O$

Реакции с кислотами

Более сильная кислота вытесняет слабую или летучую кислоту из её кислой соли.

$NaHCO_3 + HCl \rightarrow NaCl + CO_2\uparrow + H_2O$
$KHSO_3 + HNO_3 \rightarrow KNO_3 + SO_2\uparrow + H_2O$
$KHS + HBr \rightarrow KBr + H_2S\uparrow$
$Ca(H_2PO_4)_2 + H_2SO_4 \rightarrow CaSO_4\downarrow + 2H_3PO_4$

Реакции с другими солями и совместный гидролиз

Растворимые кислые соли вступают в реакции обмена с другими солями, если выполняется условие образования осадка или газа.

$2NaHSO_4 + BaCl_2 \rightarrow BaSO_4\downarrow + 2NaCl + H_2SO_4$ (при нагревании)

Разберём реакции совместного гидролиза.

Ионы $Al^{3+},\, Cr^{3+}$ в водном растворе осаждаются гидрокарбонатами, гидросульфитами и гидросульфидами так же, как и средними солями:

$AlCl_3 + 3NaHCO_3 \rightarrow Al(OH)_3\downarrow + 3CO_2\uparrow + 3NaCl$
$CrCl_3 + 3NaHSO_3 \rightarrow Cr(OH)_3\downarrow + 3SO_2\uparrow + 3NaCl$

Для $Fe^{3+}$ реакции совместного гидролиза характерны только при смешивании с гидрокарбонатами:

$FeCl_3 + 3KHCO_3 \rightarrow Fe(OH)_3\downarrow + 3CO_2\uparrow + 3KCl$

Особые свойства гидросульфатов

Гидросульфат-ион ($HSO_4^-$) соответствует очень сильной кислоте. В водном растворе он практически полностью диссоциирует на протон ($H^+$) и сульфат-ион ($SO_4^{2-}$). Поэтому растворы гидросульфатов щелочных металлов ведут себя как разбавленная серная кислота.

Гидросульфаты проявляют следующие свойства:

  • реагируют с металлами до водорода:
    $2NaHSO_4 + Zn \rightarrow Na_2SO_4 + ZnSO_4 + H_2\uparrow$
    $2KHSO_4 + Mg \rightarrow K_2SO_4 + MgSO_4 + H_2\uparrow$
  • реагируют с солями слабых кислот с выделением газа:
    $2NaHSO_4 + Na_2CO_3 \rightarrow 2Na_2SO_4 + CO_2\uparrow + H_2O$
    $KHSO_4 + KHS \rightarrow K_2SO_4 + H_2S\uparrow$
  • вступают в качественную реакцию на сульфат-ион с солями бария и стронция:
    $2NaHSO_4 + BaCl_2 \rightarrow BaSO_4\downarrow + Na_2SO_4 + 2HCl$
    $2KHSO_4 + Sr(NO_3)_2 \rightarrow SrSO_4\downarrow + K_2SO_4 + 2HNO_3$

Термическое разложение кислых солей

Кислые соли летучих кислот разлагаются при нагревании до средних солей, воды и соответствующего газа.

$2NaHCO_3 \xrightarrow{t^\circ} Na_2CO_3 + CO_2\uparrow + H_2O$
$Ca(HCO_3)_2 \xrightarrow{t^\circ} CaCO_3\downarrow + CO_2\uparrow + H_2O$
$2KHSO_3 \xrightarrow{t^\circ} K_2SO_3 + SO_2\uparrow + H_2O$

Общие представления об основных солях

Основные соли образуются при неполном замещении гидроксогрупп в многокислотном основании на кислотный остаток.

Номенклатура

К названию аниона добавляется приставка «гидроксо-» или «дигидроксо-».

Физические свойства

Большинство основных солей нерастворимы в воде. Важный представитель, который часто встречается на ЕГЭ, — малахит, гидроксокарбонат меди(II) $(CuOH)_2CO_3$. Это природный минерал зелёного цвета.

Способы получения основных солей

Для образования основной соли реакцию проводят таким образом, чтобы основание оказалось в избытке.

$2Cu(OH)_2 + HBr \rightarrow Cu(OH)Br + H_2O$
$Mg(OH)_2 + HCl \rightarrow Mg(OH)Cl + H_2O$

Химические свойства основных солей

Термическое разложение малахита приводит к отщеплению воды и углекислого газа, в результате чего остаётся оксид металла.

$(CuOH)_2CO_3 \xrightarrow{t^\circ} 2CuO + CO_2\uparrow + H_2O$

Малахит может быть разрушен под действием сильных кислот:

$(CuOH)_2CO_3 + 4HCl \rightarrow 2CuCl_2 + CO_2 + 3H_2O$

Комплексные соли: гидроксокомплексы

Комплексные соли в рамках школьного курса чаще всего представлены гидроксокомплексами амфотерных металлов: алюминия, цинка, хрома, бериллия. Ион металла выступает комплексообразователем, а гидроксогруппы — лигандами.

Номенклатура

Указывается число гидроксогрупп (тетра- или гекса-), затем слово «гидроксо-», корень латинского названия металла с суффиксом «-ат» и название катиона.

Например, $Na[Al(OH)_4]$ — тетрагидроксоалюминат натрия.

Физические свойства

Растворимы в воде, существуют преимущественно в растворах.

Получение гидроксокомплексов

Главное условие образования комплексной соли — наличие амфотерного соединения и избытка щёлочи в водном растворе.

Растворение амфотерного металла в щёлочи:

$2Al + 2NaOH + 6H_2O \rightarrow 2Na[Al(OH)_4] + 3H_2\uparrow$
$Zn + 2KOH + 2H_2O \rightarrow K_2[Zn(OH)_4] + H_2\uparrow$

Растворение амфотерного оксида:

$Al_2O_3 + 2NaOH + 3H_2O \rightarrow 2Na[Al(OH)_4]$
$ZnO + 2KOH + H_2O \rightarrow K_2[Zn(OH)_4]$

Растворение амфотерного гидроксида:

$Cr(OH)_3 + 3NaOH \rightarrow Na_3[Cr(OH)_6]$

Реакция соли амфотерного металла с избытком щёлочи:

$ZnCl_2 + 4NaOH \rightarrow Na_2[Zn(OH)_4] + 2NaCl$

Таблица характеристик амфотерных металлов и их комплексных солей

МеталлСтепень окисленияСостав комплексного анионаПример соли
Цинк ($Zn$)+2$[Zn(OH)_4]^{2-}$ тетрагидроксоцинкат$Na_2[Zn(OH)_4]$
Бериллий ($Be$)+2$[Be(OH)_4]^{2-}$ тетрагидроксобериллат$K_2[Be(OH)_4]$
Алюминий ($Al$)+3$[Al(OH)_4]^-$ тетрагидроксоалюминат$K[Al(OH)_4]$
Хром ($Cr$)+3$[Cr(OH)_6]^{3-}$ гексагидроксохромат(III)$Na_3[Cr(OH)_6]$

Химические свойства комплексных солей

Комплексные соли очень чувствительны к изменению кислотности среды. При добавлении к ним кислот гидроксокомплекс разрушается.

Здесь критически важно учитывать недостаток и избыток реагента.

Реакции с сильными кислотами

При разрушении комплекса недостатком сильной кислоты образуется средняя соль активного металла и выпадает осадок амфотерного гидроксида. Кислоты хватает только на то, чтобы нейтрализовать ту щёлочь, которая удерживала амфотерный гидроксид в растворе.

$Na[Al(OH)_4] + HCl \rightarrow NaCl + Al(OH)_3\downarrow + H_2O$
$K_2[Zn(OH)_4] + 2HNO_3 \rightarrow 2KNO_3 + Zn(OH)_2\downarrow + 2H_2O$

При добавлении избытка сильной кислоты осадок амфотерного гидроксида растворяется, и образуются две средние соли.

$Na[Al(OH)_4] + 4HCl \rightarrow NaCl + AlCl_3 + 4H_2O$
$K_2[Zn(OH)_4] + 4HNO_3 \rightarrow 2KNO_3 + Zn(NO_3)_2 + 4H_2O$

Реакции с газообразными слабыми кислотами

Пропускание через раствор углекислого или сернистого газа разрушает комплекс, но из-за слабости этих кислот амфотерный гидроксид не растворяется, а выпадает в осадок.

Реакции с $CO_2$ (образуется кислая соль активного металла из-за избытка углекислого газа):

$Na[Al(OH)_4] + CO_2 \rightarrow NaHCO_3 + Al(OH)_3\downarrow$
$K_2[Zn(OH)_4] + 2CO_2 \rightarrow 2KHCO_3 + Zn(OH)_2\downarrow$

Реакции с $SO_2$ аналогично приводят к образованию гидросульфитов:

$Na[Al(OH)_4] + SO_2 \rightarrow NaHSO_3 + Al(OH)_3\downarrow$
$K_2[Zn(OH)_4] + 2SO_2 \rightarrow 2KHSO_3 + Zn(OH)_2\downarrow$

Газообразный $H_2S$ способен не только разрушить комплекс, но и связать металл в сульфид, если он нерастворим и не гидролизуется.

Для алюминия выпадает гидроксид, так как сульфид алюминия разлагается водой:

$Na[Al(OH)_4] + H_2S \rightarrow NaHS + Al(OH)_3\downarrow + H_2O$

Для цинка выпадает осадок сульфида цинка:

$K_2[Zn(OH)_4] + 2H_2S \rightarrow ZnS\downarrow + 2KHS + 4H_2O$

Термическое разложение гидроксокомплексов

При прокаливании твёрдой комплексной соли, выпаренной из раствора, гидроксогруппы теряют воду. Комплекс превращается в безводную среднюю соль.

$Na[Al(OH)_4] \xrightarrow{t^\circ} NaAlO_2 + 2H_2O$
$K_2[Zn(OH)_4] \xrightarrow{t^\circ} K_2ZnO_2 + 2H_2O$

Обобщим способы взаимодействия комплексных солей в таблице на примере $K[Al(OH)_4]$.

ВоздействиеПродукты реакцииКлючевая логика
Нагревание$KAlO_2 + H_2O$Отщепление воды, соль амфотерного оксида
$+ CO_2$ или $SO_2$$KHCO_3 + Al(OH)_3\downarrow$Слабая кислота образует кислую соль и не растворяет гидроксид
$+ H_2S$$KHS + Al(OH)_3\downarrow + H_2O$Образование гидросульфида, осаждение гидроксида (в случае комплекса цинка выпадает осадок сульфида $ZnS$)
$+ HBr$ (недостаток)$KBr + Al(OH)_3\downarrow + H_2O$Разрушается только щелочная оболочка
$+ HBr$ (избыток)$KBr + AlBr_3 + H_2O$Обе части вступают в реакцию нейтрализации

Разбор заданий

Пример 1

Среди предложенных формул веществ выберите формулы:

А) кислой соли; Б) основания; В) амфотерного гидроксида.

  1. $Zn(OH)_2$.
  2. $Ca(HCO_3)_2$.
  3. $Na_2SO_4$.
  4. $(CuOH)_2CO_3$.
  5. $KOH$.

  1. Буква А. Кислая соль имеет ионы водорода в кислотном остатке. Из предложенных вариантов подходит 2: $Ca(HCO_3)_2$ — гидрокарбонат кальция.
  2. Буква Б. Основание содержит гидроксогруппы с металлом со степенью окисления +1 или +2 (кроме амфотерных). Под это описание подходит $KOH$ (вариант 5).
  3. Буква В. Амфотерный гидроксид — $Zn(OH)_2$ (вариант 1). Вещество под номером 3 является средней солью, под номером 4 — основной солью.

Ответ: 251.

Пример 2

Установите соответствие между реагирующими веществами и возможными продуктами реакции.

А) $Na[Al(OH)_4] + HCl_{\text{(изб)}} \rightarrow$
Б) $Na[Al(OH)_4] + CO_2 \rightarrow$
В) $NaHCO_3 + NaOH \rightarrow$

Варианты ответа:

  1. $NaOH,\, AlCl_3,\, H_2O$.
  2. $NaHCO_3,\, Al(OH)_3$.
  3. $NaHCO_3,\, Al_2O_3,\, H_2O$.
  4. $Na_2CO_3,\, H_2O$.
  5. $NaCl,\, AlCl_3,\, H_2O$.

  1. Буква А. В условии указан избыток сильной кислоты. Избыток сильной кислоты полностью разрушает комплекс до свободных катионов алюминия и натрия. Ожидаемый результат: образование $NaCl + AlCl_3 + H_2O$. Вариант 5.
  2. Буква Б. Слабая угольная кислота осаждает алюминий и формирует кислую соль, так как газ подаётся в свободном виде и находится в избытке. Ожидаемый результат: образование $NaHCO_3 + Al(OH)_3\downarrow$. Вариант 2.
  3. Буква В. Происходит нейтрализация кислой соли щёлочью с переводом её в среднюю соль. Ожидаемый результат: образование $Na_2CO_3 + H_2O$. Вариант 4.

Ответ: 524.

Пример 3

Алюминий поместили в раствор гидроксида калия. К полученному прозрачному раствору прилили избыток бромоводородной кислоты. Образовавшуюся соль алюминия выделили и смешали с раствором карбоната калия, в результате чего образовался белый осадок и выделился газ. Газ пропустили через недостаток раствора гидроксида натрия. Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

  1. Алюминий реагирует со щёлочью с выделением водорода. Образуется растворимая комплексная соль.
    $2Al + 2KOH + 6H_2O \rightarrow 2K[Al(OH)_4] + 3H_2\uparrow$
  2. Добавление избытка бромоводородной кислоты приводит к разрушению комплексной соли до двух средних солей.
    $K[Al(OH)_4] + 4HBr \rightarrow KBr + AlBr_3 + 4H_2O$
  3. Выделенная соль алюминия — бромид алюминия. Смешивание её с раствором карбоната калия приводит к совместному гидролизу с образованием осадка гидроксида и выделением углекислого газа.
    $2AlBr_3 + 3K_2CO_3 + 3H_2O \rightarrow 2Al(OH)_3\downarrow + 3CO_2\uparrow + 6KBr$
  4. Углекислый газ пропускают через недостаток раствора натриевой щёлочи. Значит, кислотный оксид был в избытке. Образуется кислая соль.
    $CO_2 + NaOH \rightarrow NaHCO_3$

Типичные ловушки ЕГЭ и как их обойти

В экзаменационных работах часто встречаются повторяющиеся ошибки при написании реакций с солями сложного строения. Разберём основные ловушки.

  • Ловушка 1: образование средней соли при разрушении комплекса углекислым газом.
    Многие пишут реакцию так: $Na[Al(OH)_4] + CO_2 \rightarrow Na_2CO_3 + Al(OH)_3 + H_2O$.
    Это неверно. При пропускании углекислого газа через раствор он всегда находится в избытке по отношению к образующемуся карбонату. А избыток $CO_2$ переводит возможную среднюю углекислую соль в кислую. Правильный продукт — исключительно гидрокарбонат $NaHCO_3$.
  • Ловушка 2: реакция гидросульфатов с солями бария.
    Бывает, что реакцию $NaHSO_4 + BaCl_2$ считают невозможной (из-за отсутствия нерастворимых реагентов) или пытаются сформировать кислую соль $Ba(HSO_4)_2$.
    Гидросульфат натрия — сильный электролит по обеим ступеням. Он работает в обменных реакциях так же жёстко, как и сама серная кислота. Катионы бария мгновенно осаждают сульфат. Правильное уравнение: $2NaHSO_4 + BaCl_2 \rightarrow BaSO_4\downarrow + Na_2SO_4 + 2HCl$.
  • Ловушка 3: совместный гидролиз с кислыми солями.
    Может показаться, что реакция $AlCl_3 + NaHCO_3$ не пойдёт, либо приведёт к образованию $Al(HCO_3)_3$. В действительности ионы алюминия не могут существовать в одном растворе с гидрокарбонатами. Происходит выталкивание углекислого газа и осаждение амфотерного гидроксида: $AlCl_3 + 3NaHCO_3 \rightarrow Al(OH)_3\downarrow + 3CO_2\uparrow + 3NaCl$.

Заключение

Теперь ты знаешь, как протекают реакции с участием кислых, основных и комплексных солей. Понимание избытка и недостатка реагентов поможет тебе безошибочно писать уравнения совместного гидролиза и реакций обмена. Чтобы закрепить материал и довести навык решения заданий 5–9, 30 и 31 до автоматизма, порешай аналогичные задачи в «100балльном банке».

Забирай курсы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ с жирной скидкой

В 100б ты пробьёшь свой
максимум на экзаменах

наши лучшие курсы

Выбери подходящий курс и предмет, чтобы прокачаться и сдать ОГЭ на «5», а ЕГЭ на 80+ баллов

Выбрать курс

бесплатные материалы

Курсы, вебы, чек-листы — всё за 0 ₽

Забрать за 0 ₽

Интенсив по поступлению

Запишись на интенсив по поступлению, чтобы
взять из ЕГЭ максимум и попасть в вуз мечты

Записаться
В 100балльном репетиторе ты пробьёшь свой максимум на экзаменах

Преимущества подготовки
в 100балльном

10+
лет средний опыт наших преподавателей

18
выпускников сдали ЕГЭ
на 200 из 200 в 2024 году

300k+
учеников поступили в вуз мечты с нашей помощью 

14%
стобалльников России — наши выпускники

2 347
выпускника сдали ЕГЭ на 100 баллов

Преимущества подготовки в 100балльном

Запишись
на бесплатный
вводный урок

Познакомим с преподавателями и платформой

Расскажем про учёбу

Поможем поставить цель

  • 11 класс
  • 10 класс
  • 9 класс
  • 8 класс
  • 7 класс
Запись на вводный урок

Список всех тем