Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the acf domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /var/www/html/wp-includes/functions.php on line 6131 Химические свойства и способы получения гидроксидов для ЕГЭ по химии – 100балльный репетитор

Химические свойства и способы получения гидроксидов для ЕГЭ по химии

11 класс

Поделиться статьей:

Chem

Путаница в классификации гидроксидов и неумение определять продукты окислительно-восстановительных реакций (ОВР) часто приводят к ошибкам при выполнении заданий первой и второй части ЕГЭ по химии. Разберём химические свойства кислотных, основных и амфотерных гидроксидов, а также способы их получения. После этой статьи ты сможешь уверенно предсказывать возможность протекания реакций и писать уравнения без зазубривания.

Где тема встречается на экзамене

Встретить тему гидроксидов ты можешь в ряде заданий первой и второй части.

  • Классификация неорганических веществ (задание 5). Здесь проверяется умение отличать основные, кислотные и амфотерные гидроксиды.
  • Химические свойства неорганических веществ (задания 7 и 8). В условии приводят список реагентов и просят найти вещества, между которыми протекает реакция, или сопоставить исходные вещества с продуктами.
  • Цепочка превращений (задание 9). Нужно найти неизвестные вещества $X$ и $Y$.
  • Задания второй части (29, 31). Проверяется умение писать окислительно-восстановительные реакции и другие сложные неорганические превращения.

Общие представления о гидроксидах

Гидроксиды — это сложные неорганические вещества, в состав которых входит одна или несколько гидроксогрупп $OH$.

В зависимости от природы элемента, с которым связана гидроксогруппа, отрыв ионов в водном растворе происходит по-разному. Это определяет классификацию гидроксидов на три большие группы:

  • Основные гидроксиды (основания). Образованы металлами со степенью окисления $+1$, $+2$ (исключения: $Be, Zn, Pb, Sn$). В растворе диссоциируют с образованием гидроксид-ионов $OH^{-}$. Физические свойства: твёрдые вещества. Щёлочи хорошо растворимы в воде, мылистые на ощупь. Остальные основания нерастворимы.
  • Кислотные гидроксиды (кислородсодержащие кислоты). Образованы неметаллами и металлами в высоких степенях окисления ($+5, +6, +7$). Диссоциируют с образованием ионов водорода $H^{+}$. Физические свойства: жидкие или твёрдые вещества.
  • Амфотерные гидроксиды. Образованы металлами со степенью окисления $+3, +4$, а также $Be, Zn, Pb, Sn$ ($+2$). Могут диссоциировать и по типу кислот, и по типу оснований. Физические свойства: твёрдые, нерастворимые в воде порошки.

Забирай курсы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ с жирной скидкой

Химические свойства основных гидроксидов (оснований)

Основания делятся по силе. Сильные основания (щёлочи) — это гидроксиды щелочных и щёлочноземельных металлов ($NaOH, KOH, Ba(OH)_2, Ca(OH)_2$). Слабые основания — это нерастворимые в воде гидроксиды ($Cu(OH)_2, Fe(OH)_2, Mg(OH)_2$) и водный раствор аммиака.

Реакции с простыми веществами

Щёлочи взаимодействуют с некоторыми неметаллами. В этих реакциях неметалл часто диспропорционирует (одновременно повышает и понижает степень окисления).

С галогенами (кроме фтора) реакция идёт по-разному в зависимости от температуры:

$Cl_2 + 2KOH \xrightarrow{на холоде} KCl + KClO + H_2O$

$3Cl_2 + 6KOH \xrightarrow{t} 5KCl + KClO_3 + 3H_2O$

Фтор вытесняет кислород:

$4NaOH + 2F_2 \rightarrow 4NaF + O_2 + 2H_2O$

С серой и фосфором щёлочи реагируют при нагревании:

$3S + 6NaOH \xrightarrow{t} 2Na_2S + Na_2SO_3 + 3H_2O$

$4P + 3KOH + 3H_2O \xrightarrow{t} PH_3 \uparrow + 3KH_2PO_2$

С кремнием щёлочи реагируют с выделением водорода:

$Si + 2NaOH + H_2O \rightarrow Na_2SiO_3 + 2H_2 \uparrow$

Из металлов с щелочами реагируют только амфотерные металлы ($Al, Zn, Be$). В растворах щелочей получаются комплексные соли, а при сплавлении — средние.

$2Al + 2NaOH_{раствор} + 6H_2O \rightarrow 2Na[Al(OH)_4] + 3H_2$

$Zn + 2NaOH_{расплав} \rightarrow Na_2ZnO_2 + H_2$

Реакции с водой

Основные гидроксиды с водой химически не реагируют. Щёлочи растворяются в воде.

Реакции с оксидами

Основные гидроксиды не реагируют с основными оксидами, так как вещества одной природы не вступают во взаимодействие. С кислотными оксидами щёлочи реагируют, образуя средние или кислые соли (в зависимости от избытка реагентов):

$2NaOH_{(избыток)} + CO_2 \rightarrow Na_2CO_3 + H_2O$

$NaOH + CO_{2~(избыток)} \rightarrow NaHCO_3$

Нерастворимые основания реагируют только с кислотными оксидами, которые соответствуют сильным кислотам ($SO_3, N_2O_5$):

$Cu(OH)_2 + SO_3 \rightarrow CuSO_4 + H_2O$

С амфотерными оксидами реагируют только щёлочи. При сплавлении образуется средняя соль, в растворе — комплексная:

$2KOH + ZnO \xrightarrow{t} K_2ZnO_2 + H_2O$

$2KOH + ZnO + H_2O \rightarrow K_2[Zn(OH)_4]$

Реакции с кислотами-неокислителями

Происходит типичная реакция нейтрализации. Реагируют как сильные, так и нерастворимые основания:

$NaOH + HCl \rightarrow NaCl + H_2O$

$Cu(OH)_2 + H_2SO_4 \rightarrow CuSO_4 + 2H_2O$

$Fe(OH)_2 + 2HCl \rightarrow FeCl_2 + 2H_2O$

Реакции с кислотами-окислителями

Концентрированные серная кислота и азотная кислота любой концентрации выступают сильными окислителями.

Если металл в основании находится в своей высшей степени окисления, протекает обычная реакция обмена:

$Cu(OH)_2 + 2HNO_3 \rightarrow Cu(NO_3)_2 + 2H_2O$

Если металл в гидроксиде может повысить степень окисления, протекает ОВР:

$3Fe(OH)_2 + 10HNO_{3~(конц.)} \rightarrow 3Fe(NO_3)_3 + NO_2 \uparrow + 8H_2O$

$2Fe(OH)_2 + 4H_2SO_4 \rightarrow Fe_2(SO_4)_3 + SO_2 \uparrow + 6H_2O$

Реакции с основаниями

Основные гидроксиды между собой не реагируют.

Реакции с амфотерными гидроксидами

Щёлочи реагируют с амфотерными гидроксидами, играя роль среды, растворяющей амфотерный осадок. Как и в случае с оксидами, условия определяют продукт:

$NaOH + Al(OH)_3 \xrightarrow{t} NaAlO_2 + 2H_2O$

(расплав)

$NaOH + Al(OH)_3 \rightarrow Na[Al(OH)_4]$

(водный раствор)

Слабые основания с амфотерными гидроксидами не реагируют.

Реакции с солями

Щёлочи вступают в реакции ионного обмена с растворимыми солями, если в результате образуется нерастворимый гидроксид или выделяется газ:

$2KOH + CuSO_4 \rightarrow Cu(OH)_2 \downarrow + K_2SO_4$

$NaOH + NH_4Cl \xrightarrow{t} NaCl + NH_3 \uparrow + H_2O$

Нерастворимые основания с солями не реагируют.

Реакции разложения

Термическое разложение свойственно только нерастворимым основаниям и гидроксиду лития.

Они разлагаются на оксид и воду:

$Cu(OH)_2 \xrightarrow{t} CuO + H_2O$

Химические свойства кислотных гидроксидов и бескислородных кислот

Типы классификаций кислот:

  • по силе: сильные ($H_2SO_4, HNO_3, HCl, HBr, HI$) и слабые ($H_2S, H_2CO_3, H_2SiO_3, CH_3COOH$);
  • по основности: одноосновные ($HNO_3, HCl$), двухосновные ($H_2SO_4, H_2S$), трехосновные ($H_3PO_4$);
  • по наличию кислорода: кислородсодержащие (они же кислотные гидроксиды, например $H_2SO_4$) и бескислородные ($HCl, H_2S$).

Реакции с простыми веществами

Взаимодействие с металлами зависит от природы кислоты.

Кислоты-неокислители реагируют только с металлами, стоящими в ряду активности до водорода:

$Zn + 2HCl \rightarrow ZnCl_2 + H_2 \uparrow$

$Fe + H_2SO_4 \rightarrow FeSO_4 + H_2 \uparrow$

Кислоты-окислители ($HNO_3$ любой концентрации и $H_2SO_4$ концентрированная) реагируют с металлами, стоящими как до, так и после водорода (кроме $Au, Pt$).

При этом водород никогда не выделяется:

$Cu + 4HNO_{3~(конц.)} \rightarrow Cu(NO_3)_2 + 2NO_2 \uparrow + 2H_2O$

$3Cu + 8HNO_{3~(разб.)} \rightarrow 3Cu(NO_3)_2 + 2NO \uparrow + 4H_2O$

$Cu + 2H_2SO_{4~(конц.)} \xrightarrow{t} CuSO_4 + SO_2 \uparrow + 2H_2O$

Кислоты-окислители реагируют с некоторыми неметаллами ($S, C, P$ и $I_2$) с образованием высшей кислоты этого неметалла:

$C + 2H_2SO_4 \xrightarrow{t} CO_2 \uparrow + 2SO_2 \uparrow + 2H_2O$

$P + 5HNO_3 \xrightarrow{t} H_3PO_4 + 5NO_2 \uparrow + H_2O$

$S + 6HNO_3 \xrightarrow{t} H_2SO_4 + 6NO_2 \uparrow + 2H_2O$

Галогенводороды и сероводород могут вступать в реакции замещения с более активным галогеном:

$2HBr + Cl_2 \rightarrow 2HCl + Br_2$

Реакции с водой

Кислоты с водой не реагируют, они растворяются в ней.

Реакции с оксидами

Кислоты не реагируют с кислотными оксидами, но растворяют основные и амфотерные оксиды:

$CuO + 2HCl \rightarrow CuCl_2 + H_2O$

$ZnO + H_2SO_4 \rightarrow ZnSO_4 + H_2O$

Реакции с кислотами

Между собой кислоты не реагируют. Исключение составляют ОВР между кислотой-окислителем и кислотой-восстановителем:

$H_2S + 8HNO_{3~(конц.)} \rightarrow H_2SO_4 + 8NO_2 \uparrow + 4H_2O$

$3H_2S + 2HNO_{3~(разб.)} \rightarrow 3S \downarrow + 2NO \uparrow + 4H_2O$

$H_2S + H_2SO_{4~(конц.)} \rightarrow S \downarrow + SO_2 \uparrow + 2H_2O$

Реакции с основаниями

Классическая реакция нейтрализации протекает в любых условиях. Растворимые и нерастворимые основания реагируют с большинством кислот:

$2KOH + H_2SO_4 \rightarrow K_2SO_4 + 2H_2O$

$Fe(OH)_2 + 2HCl \rightarrow FeCl_2 + 2H_2O$

Реакции с амфотерными гидроксидами

Кислоты легко растворяют амфотерные гидроксиды с получением средних солей:

$Al(OH)_3 + 3HNO_3 \rightarrow Al(NO_3)_3 + 3H_2O$

$Zn(OH)_2 + 2HCl \rightarrow ZnCl_2 + 2H_2O$

Реакции с солями

Кислоты вытесняют более слабые или летучие кислоты из их солей, а также вступают в реакции обмена с образованием осадка:

$Na_2CO_3 + 2HCl \rightarrow 2NaCl + CO_2 \uparrow + H_2O$

$BaCl_2 + H_2SO_4 \rightarrow BaSO_4 \downarrow + 2HCl$

$AgNO_3 + HCl \rightarrow AgCl \downarrow + HNO_3$

Более слабые кислоты не могут вытеснить более сильные из солей. Однако в этом правиле есть одно исключение — образование так называемых суровых сульфидов. Это сульфиды тяжёлых металлов, стоящих после железа в ряду активности. Сероводород может вытеснять даже сильные кислоты из соответствующих солей с образованием суровых сульфидов: $Cu(NO_3)_2 + H_2S \rightarrow CuS \downarrow + 2HNO_3$. Суровые сульфиды могут раствориться только в кислотах-окислителях при нагревании. С кислотами-неокислителями реакции не идут.

Реакции разложения

Азотная кислота разлагается с изменением степеней окисления:

$4HNO_3 \rightarrow 4NO_2 + O_2 + 2H_2O$

Кремниевая кислота разлагается на оксид и воду:

$H_2SiO_3 \rightarrow SiO_2 + H_2O$

Химические свойства амфотерных гидроксидов

Амфотерные гидроксиды проявляют свойства и кислот, и оснований. К ним относят $Al(OH)_3, Cr(OH)_3, Zn(OH)_2, Be(OH)_2, Fe(OH)_3$ и ряд других.

Реакции с простыми веществами и водой

С металлами, неметаллами и водой амфотерные гидроксиды не реагируют.

Реакции с оксидами

В водных растворах реакция не протекает. При сплавлении амфотерные гидроксиды ведут себя как кислоты по отношению к основным оксидам:

$CaO + Zn(OH)_2 \xrightarrow{t} CaZnO_2 + H_2O \uparrow$

Реакция возможна только с оксидами активных металлов.

Из кислотных оксидов в реакцию с амфотерными гидроксидами могут вступать только оксиды, соответствующие сильным кислотам (например, $SO_3, N_2O_5$):

$Zn(OH)_2 + N_2O_5 = Zn(NO_3)_2 + H_2O$

С амфотерными оксидами реакции не протекают.

Реакции с кислотами

Амфотерные гидроксиды выступают классическими основаниями, образуя соли:

$Zn(OH)_2 + H_2SO_4 \rightarrow ZnSO_4 + 2H_2O$

$Cr(OH)_3 + 3HCl \rightarrow CrCl_3 + 3H_2O$

Реакции с основаниями

Взаимодействие идёт только с щелочами. Как обсуждалось ранее, продукт зависит от условий процесса.

Сплавление:

$Al(OH)_3 + KOH \xrightarrow{t} KAlO_2 + 2H_2O$

$Zn(OH)_2 + 2NaOH \xrightarrow{t} Na_2ZnO_2 + 2H_2O$

В растворе:

$Al(OH)_3 + KOH \rightarrow K[Al(OH)_4]$

$Zn(OH)_2 + 2NaOH \rightarrow Na_2[Zn(OH)_4]$

Амфотерные гидроксиды между собой не реагируют.

Реакции с солями

В водных растворах реакция не протекает. При высоких температурах амфотерный гидроксид способен вытеснить летучий кислотный оксид из карбонатов или сульфитов щелочных металлов:

$2Al(OH)_3 + Na_2CO_3 \xrightarrow{t} 2NaAlO_2 + CO_2 \uparrow + 3H_2O$

Реакции разложения

Термическое разложение амфотерных гидроксидов приводит к образованию оксида и воды:

$2Al(OH)_3 \xrightarrow{t} Al_2O_3 + 3H_2O$

$2Cr(OH)_3 \xrightarrow{t} Cr_2O_3 + 3H_2O$

Получение гидроксидов

Способ получения зависит от того, растворим гидроксид в воде или нет.

Реакции оксидов с водой

Оксиды щелочных и щёлочноземельных металлов взаимодействуют с водой, образуя щёлочи:

$Li_2O + H_2O \rightarrow 2LiOH$

$BaO + H_2O \rightarrow Ba(OH)_2$

Кислотные оксиды (ангидриды кислот) при растворении в воде дают кислотные гидроксиды:

$SO_3 + H_2O \rightarrow H_2SO_4$

$P_2O_5 + 3H_2O \xrightarrow{t} 2H_3PO_4$

Оксиды, соответствующие нерастворимым гидроксидам, с водой не реагируют.

Реакции ионного обмена

Нерастворимые основания и амфотерные гидроксиды получают взаимодействием растворимой соли соответствующего металла со щелочами.

Важно не добавлять избыток щёлочи в случае амфотерных гидроксидов, иначе осадок растворится:

$CuSO_4 + 2KOH \rightarrow Cu(OH)_2 \downarrow + K_2SO_4$

$AlCl_3 + 3NaOH_{недостаток} \rightarrow Al(OH)_3 \downarrow + 3NaCl$

Амфотерные гидроксиды часто получают в реакциях соответствующих солей с раствором аммиака:

$AlCl_3 + 3NH_3 + 3H_2O \rightarrow Al(OH)_3 \downarrow + 3NH_4Cl$

Слабые кислоты можно получить реакцией более сильной кислоты с солью:

$Na_2SiO_3 + 2HCl \rightarrow 2NaCl + H_2SiO_3 \downarrow$

Электролиз растворов солей

В промышленности щёлочи часто получают электролизом растворов хлоридов металлов IA или IIA группы:

$2KCl + 2H_2O \xrightarrow{электролиз} 2KOH + H_2 \uparrow + Cl_2 \uparrow$

Водород выделяется на катоде, галоген — на аноде, а в околокатодном пространстве накапливается гидроксид.

Обобщающая матрица взаимодействий

Класс веществС кислотамиСо щелочамиС нерастворимыми основаниямиС амфотерными гидроксидами
Сильные кислотыНет (исключение — ОВР)ДаДаДа
ЩёлочиДаНетНетДа
Нерастворимые основанияДаНетНетНет
Амфотерные гидроксидыДаДаНетНет

Типичные ошибки на ЕГЭ

Чтобы баллы на экзамене не терялись, запомни три важных правила.

  • Учитывай окислительные свойства кислот. Часто разбавленную азотную кислоту воспринимают как обычную и пишут с ней стандартную реакцию обмена: $Fe(OH)_2 + 2HNO_3 \rightarrow Fe(NO_3)_2 + 2H_2O$. Азотная кислота — сильный окислитель. $Fe^{+2}$ обязательно повысит степень окисления до $Fe^{+3}$. Верное уравнение: $3Fe(OH)_2 + 10HNO_3 \rightarrow 3Fe(NO_3)_3 + NO \uparrow + 8H_2O$.
  • Реакции получения щелочей из солей идут только между растворами. Нельзя добавлять соль к нерастворимому основанию, чтобы получить щёлочь (например: $Cu(OH)_2 + K_2SO_4 \rightarrow 2KOH + CuSO_4$). Две соли или соль и гидроксид могут взаимодействовать в растворе, только если оба исходных вещества растворимы. $Cu(OH)_2$ — осадок, реакция не пойдёт. Для получения щёлочи берут растворимые реагенты: $Ba(OH)_2 + Na_2SO_4 \rightarrow BaSO_4 \downarrow + 2NaOH$.
  • Амфотерные гидроксиды не растворяются в гидрате аммиака. Водный раствор аммиака — слабое основание. Оно осаждает амфотерные гидроксиды из солей, но не растворяет полученный осадок (кроме цинка, образующего аммиачный комплекс). Например: $AlCl_3 + 3NH_3 \cdot H_2O \rightarrow Al(OH)_3 \downarrow + 3NH_4Cl$. В избытке аммиака осадок гидроксида алюминия не растворится.

Примеры экзаменационных заданий

Теперь посмотрим, как теория работает на практике.

Задание 1

Среди предложенных формул выберите формулы: А) кислотного гидроксида; Б) одноосновной кислоты; В) амфотерного оксида.
Варианты: 1. $Cr(OH)_2$. 2. $ZnO$. 3. $H_2SO_4$. 4. $Ca(OH)_2$. 5. $HCl$. 6. $Cr(OH)_3$. 7. $AlCl_3$. 8. $PH_3$.

А) Кислотный гидроксид — это кислородсодержащая кислота. Подходит $H_2SO_4$ (3).

Б) Одноосновная кислота. Серная кислота $H_2SO_4$ — двухосновная. Одноосновная — $HCl$ (5).

В) Амфотерный оксид. Этому классу соответствует $ZnO$ (2).

Ответ: 352.

Задание 2

С какими реагентами из перечисленных способно взаимодействовать вещество $Zn(OH)_2$? 1. $AgNO_3, Na_3PO_4, Cl_2$. 2. $BaO, H_2O, KOH$. 3. $HBr, LiOH, CH_3COOH$.

Анализируем вещество. $Zn(OH)_2$ — нерастворимый амфотерный гидроксид.

Вариант 1: с солями не реагирует.

Вариант 2: с водой не реагирует.

Вариант 3: с кислотами ($HBr$ и $CH_3COOH$) реагирует, как основание. Со щёлочью ($LiOH$) реагирует, как кислота, образуя тетрагидроксоцинкат лития $Li_2[Zn(OH)_4]$.

Ответ: 3.

Задание 3

Задана следующая схема превращений веществ: $AlCl_3 \xrightarrow{NH_{3~(раствор)}} X \xrightarrow{Y} NaAlO_2$. Определите, какие из указанных веществ являются веществами $X$ и $Y$:
1. $NaOH_{(раствор)}$. 2. $NaCl$. 3. $Al(NO_3)_3$. 4. $NaOH_{(расплав)}$. 5. $Al(OH)_3$.

На первой стадии хлорид алюминия реагирует с водным раствором аммиака: $AlCl_3 + 3NH_3 + 3H_2O \rightarrow Al(OH)_3 \downarrow + 3NH_4Cl$.

Значит, вещество $X$ — $Al(OH)_3$ (вариант 5).

Во второй стадии из гидроксида алюминия получается средняя соль алюминат натрия. Образование средней соли возможно при сплавлении щёлочи с амфотерным гидроксидом: $NaOH + Al(OH)_3 \rightarrow NaAlO_2 + 2H_2O$.

Под $Y$ подходит расплав гидроксида натрия (вариант 4).

Ответ: 54.

Заключение

После изучения этого материала можно уверенно приступать к решению экзаменационных заданий по химии элементов. Теперь ты умеешь:

  • разделять соединения по классам и определять их кислотно-основную природу;
  • писать уравнения реакций для амфотерных веществ с учётом условий (сплавление или раствор);
  • определять течение ОВР при взаимодействии гидроксидов с кислотами-окислителями.

Чтобы закрепить теорию на практике, реши несколько аналогичных заданий линий 5–9 в «100балльном банке».

Забирай курсы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ с жирной скидкой

В 100б ты пробьёшь свой
максимум на экзаменах

наши лучшие курсы

Выбери подходящий курс и предмет, чтобы прокачаться и сдать ОГЭ на «5», а ЕГЭ на 80+ баллов

Выбрать курс

бесплатные материалы

Курсы, вебы, чек-листы — всё за 0 ₽

Забрать за 0 ₽

Интенсив по поступлению

Запишись на интенсив по поступлению, чтобы
взять из ЕГЭ максимум и попасть в вуз мечты

Записаться
В 100балльном репетиторе ты пробьёшь свой максимум на экзаменах

Преимущества подготовки
в 100балльном

10+
лет средний опыт наших преподавателей

18
выпускников сдали ЕГЭ
на 200 из 200 в 2024 году

300k+
учеников поступили в вуз мечты с нашей помощью 

14%
стобалльников России — наши выпускники

2 347
выпускника сдали ЕГЭ на 100 баллов

Преимущества подготовки в 100балльном

Запишись
на бесплатный
вводный урок

Познакомим с преподавателями и платформой

Расскажем про учёбу

Поможем поставить цель

  • 11 класс
  • 10 класс
  • 9 класс
  • 8 класс
  • 7 класс
Запись на вводный урок

Список всех тем