Введение
В этой статье мы подробно разберём типы грамматико-синтаксических ошибок, которые встречаются в 8 задании ЕГЭ по русскому языку. Все ошибки в этом задании связаны с неверным построением предложения или неправильным выбором падежа или предлога. В начале подготовки многие ученики пытаются найти орфографические или пунктуационные ошибки, но их в задании быть не может.
Часто задание кажется страшным из-за своего объёма, но на самом деле оно совсем несложное. Важно только изучить типичные примеры и научиться видеть ошибки. Кстати, эти навыки очень помогут тебе в написании сочинения ЕГЭ.
В статье мы последовательно рассмотрим разные виды ошибок, объясним правила их исправления и приведём понятные примеры.
- Нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
- Нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом.
- Неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова.
- Ошибка в построении сложного предложения.
- Неправильное употребление числительных.
- Неправильное построение предложения с косвенной речью.
- Ошибка в построении предложения с однородными членами.
- Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.
- Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
- Нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм.
Сконцентрируемся на первых пяти типах!
Нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Причастие — «ребёнок» прилагательного и глагола, оно содержит в себе признаки обеих частей речи. От прилагательного причастие взяло вопросы (какой? какая? какие?), а от глагола — значение действия.
Примеры причастий: (какой?) двигающийся, смеющийся, танцующий.
Причастный оборот — сочетание причастия и зависимых слов.
Давай разберёмся, какие подтипы ошибок, связанных с причастным оборотом, могут встретиться в 8 задании.
- Определяемое слово находится внутри причастного оборота.
Ошибка: качающаяся яхта на волнах стояла недалеко от берега. ❌
Верный вариант: качающаяся на волнах яхта стояла недалеко от берега ИЛИ яхта, качающаяся на волнах, стояла недалеко от берега.
- Причастный оборот отдалён от определяемого слова.
Ошибка: собака лаяла на прохожих, бегающая в парке. ❌
Верный вариант: собака, бегающая в парке, лаяла на прохожих.
- Причастие и определяемое слово употреблены в разном роде/числе/падеже.
Ошибка: письмо, написанные мамой, пришло вчера. ❌
Верный вариант: письмо (КАКОЕ?), написанное мамой, пришло вчера.
- Неправильная форма залога причастия.
Ошибка: поздравления, отправляющиеся моими друзьями, всегда меня радуют. ❌
Верный вариант: поздравления, отправляемые моими друзьями, всегда меня радуют.
- Причастный оборот не согласован с существительным, которое является для него определяемым словом, и как будто крепится к другому слову.
Ошибка: стук дождя, разбудившего меня, всё усиливался. ❌
Верный вариант: стук дождя (КАКОЙ?), разбудивший меня, всё усиливался.
Ошибка заключается в том, что человека будил не сам дождь, а стук. Стук — определяемое слово.
Обрати внимание: ошибки, связанные с определяемым словом, его согласованием и залогом причастия, могут привести к неоднозначным интерпретациям и путанице в значении. Многие ученики допускают такие ошибки и в своём сочинении. Разбирая 8 задание из тестовой части, ты повышаешь свой шанс получить максимальный балл по критерию «Грамматические нормы» в сочинении.
Нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
Деепричастие — «ребёнок» наречия и глагола. От наречия ему передалась неизменяемость (нельзя изменить в лице и числе), а от глагола — значение действия.
Примеры деепричастий: (что делая?) двигаясь, смеясь, танцуя.
Деепричастный оборот состоит из деепричастия и зависимых слов.
Давай разберём подтипы ошибок, которые могут встретиться тебе в 8 задании.
- Действие, выраженное глаголом-сказуемым, и действие, выраженное деепричастием, совершаются разными лицами.
Ошибка: подбегая к школе, рюкзак потерялся. ❌
Верный вариант: подбегая к школе, я потерял рюкзак.
В первом примере получается, что рюкзак бежал к школе и заблудился.
- Деепричастный оборот в безличном предложении, если сказуемое выражено НЕ инфинитивом.
Ошибка: приехав к бабушке на дачу, мне было скучно. ❌
Верный вариант: когда я приехал к бабушке на дачу, мне было скучно.
Неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
У этой ошибки много подтипов, здесь тебе придётся не только понять логику, но и запомнить некоторые сочетания. Давай разбираться по пунктам.
- После предлогов БЛАГОДАРЯ, СОГЛАСНО, ВОПРЕКИ, НАПЕРЕКОР, НАПЕРЕРЕЗ употребляется существительное не в том падеже.
Ошибка: благодаря стараний, согласно плана, вопреки запретов и т.д.❌
Верный вариант: благодаря (ЧЕМУ?) стараниям, согласно (ЧЕМУ?) плану, вопреки (ЧЕМУ?) запретам и т.д.
Эти предлоги употребляются с дательным падежом!
- После предлога ПО в значении «после чего-либо» имя существительное употреблено не в том падеже.
Ошибка: по прибытию в страну, по окончанию обучения, по приезду домой, по истечению срока, по прилёту в Рим. ❌
Верный вариант: по прибытиИ в страну, по окончаниИ обучения, по приездЕ домой, по истечениИ срока, по прилетЕ в Рим.
Эти предлоги употребляются с предложным падежом!
Да, звучит непривычно, важно произносить вслух, чтобы запомнить.
- Неверно выбран предлог.
Ошибка: пришёл со школы, вышел с магазина, говорили за проблемы, вернуться из Камчатки. ❌
Верный вариант: пришёл из школы, вышел из магазина, говорили о проблемах, вернуться с Камчатки.
Запомни:
В-ИЗ
НА-С
Внутрь чего-нибудь: в школу
Изнутри чего-нибудь: из школы
НА — место, в пределах которого что-то происходит
На работе, с работы
- Неверное окончание падежной формы.
Ошибка: Изучать млекопитающие. ❌
Верный вариант: Изучать млекопитающИХ.
- Неверный падеж существительного или местоимения после глагола.
Ошибка: признаться о содеянном, оплатить за проезд, удивляться историями, указывать о недостатках, поражаться выдержкой и т.д.
Верный вариант: признаться в содеянном, оплатить проезд, удивляться историям, указывать на недостатки, поражаться выдержке и т.д.
Чтобы избежать распространённых ошибок, важно не только помнить правильные сочетания, но и практиковаться в их использовании. Знание того, какие предлоги требуют определённых падежей и как правильно формировать конструкции, поможет сделать речь более грамотной и сохранить баллы на ЕГЭ.
Ошибка в построении сложного предложения
Сложное предложение — то, в котором две и более основ.
Давай разбираться, как можно строить сложные предложения, а какие конструкции следует исправить.
- Нагромождение союзов.
Ошибка: бабушка верит, придёт время, что когда я буду ответственным и серьёзным. ❌
Верный вариант: бабушка верит, придёт время, когда я буду ответственным и серьёзным.
- Лишняя частица ТО.
Ошибка: после разговора с папой я понял, то что спорить с ним бесполезно. ❌
Верный вариант: после разговора с папой я понял, что спорить с ним бесполезно.
Золотое правило, которое поможет говорить грамотнее: из речи нужно убирать всё, что можно убрать без потери смысла.
- Придаточное предложение оторвано от главного.
Ошибка: Минский парк мне очень понравился, в котором я прогулялся вечером. ❌
Верный вариант: Минский парк(КАКОЙ?), в котором я прогулялся вечером, мне очень понравился.
- Нарушение управления.
Ошибка: Мы рассуждали, что современная литература не делится на высокую и низкую, она рассчитана на среднего читателя. ❌
Верный вариант: Мы рассуждали о том, что современная литература не делится на высокую и низкую, она рассчитана на среднего читателя.
- Части сложноподчинённого предложения не согласованы друг с другом.
Ошибка: весна в Крыму — прекрасное время, которые часто выбирают для путешествий.❌
Верный вариант: весна в Крыму — прекрасное время (КАКОЕ?), которое часто выбирают для путешествий.
Неправильное употребление числительных
Этот тип ошибки в 8 задании может быть связан с собирательными числительными и числительными ОБА/ОБЕ.
Собирательные числительные
Собирательными называются числительные двое, трое, четверо и т.д. Они считаются умирающими в языке, так как используются достаточно редко.
Собирательные числительные употребляются с лицами мужского пола (двое друзей, трое учеников, пятеро коллег), с детёнышами животных (пятеро котят), с существительными, имеющими только форму множественного числа (четверо суток).
Собирательные числительные НЕ употребляются с лицами женского пола (правильное будет две подруги, а не двое подруг) и со взрослыми особями животных (три козла, а не трое козлов).
Числительные ОБА/ОБЕ
Числительное ОБА употребляется с существительными мужского и среднего рода, обе — с существительными женского рода. То есть оба брата, но обе сестры.
Проверь себя
Попробуй назвать и исправить несколько ошибок:
1. Я был очень рад познакомиться с дальними родственниками, приехавшие на каникулы.
Я был очень рад познакомиться с дальними родственниками, приехавшими на каникулы.
Ошибка в использовании причастного оборота.
2. Посмотрев все карманы, стало понятно, что потерялся кошелёк.
Посмотрев все карманы, я понял, что потерял кошелёк.
Ошибка в использовании деепричастного оборота.
3. Я всё время удивлялась рассказами старшего брата: его жизнь была наполнена приключениями.
Я всё время удивлялась рассказам старшего брата: его жизнь была наполнена приключениями.
Ошибка в использовании падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова.
Заключение
Мы разобрали первые 5 типов ошибок. Внимательное отношение к структуре предложений и правильному употреблению слов — ключ к успеху в задании 8 и в сочинении ЕГЭ.
Об остальных ошибках читай тут: Задание 8 (ч.2).
Автор:
Архипова Александра, методист “100балльного репетитора” по русскому языку ЕГЭ
