Типы гласных
Гласные в корне делятся на три типа — проверяемые, непроверяемые и чередующиеся.
Чтобы не ошибаться в правописании, важно понимать, к какому типу относится гласная в конкретном слове. Это не формальность, а реальный инструмент, который поможет тебе легко справиться с заданием 9 из ЕГЭ. Знание закономерностей всегда освобождает от заучивания фактов.
Почему это важно
- Если ты знаешь, что гласная проверяемая, ты подбираешь однокоренное слово, где она стоит в ударной позиции, и пишешь без ошибок (гора — горы).
- Если гласная непроверяемая, проверочное слово не поможет — её просто нужно запомнить (мораторий, горизонт, эстакада, абитуриент).
- Если гласная чередующаяся, то её выбор зависит от определённых условий.
Как это помогает в 9 задании ЕГЭ
В этом задании дают слово с пропущенной буквой в корне и проверяют, сможешь ли ты правильно её вставить, ориентируясь на:
- тип корня;
- правило его написания;
- контекст (особенно для чередующихся корней).
Главный принцип
Сначала определяем тип корня, потом — применяем подходящее правило.
Если освоишь эту систему, то 9 задание ЕГЭ станет для тебя не испытанием, а возможностью блеснуть знаниями!
Чередующиеся гласные в корне
Чередующиеся гласные в корне — это гласные, которые меняются в зависимости от формы слова. Ниже мы разберёмся основные правила. Осознание чередований поможет тебе лучше понять морфемный состав слов, а знание некоторых закономерностей — избежать лишней зубрёжки. Не забывай, что важно не только изучать теорию, но и активно применять знания на практике.
Всего будет четыре группы правил. Давай разбираться!
Корни, которые зависят от ударения
В этой таблице собраны слова с корнями, в которых написание гласной зависит от того, на какой слог падает ударение. В безударном положении корень меняет свою гласную — и именно это становится источником самых частых ошибок.
| В безударном положении пишется О | |
|---|---|
| ГАР/ГОР | Пример: гореть, но загар |
| КЛАН/КЛОН | Пример: кланяться, склониться, но поклон |
| ТВАР/ТВОР | Пример: творение, но творчество |
| В безударном положении пишется А | |
| ЗАР/ЗОР | Пример: заря, но зорька, зарево Слово «заревать» раньше было исключением, но теперь подчиняется общему правилу |
Исключения для корня ГАР/ГОР:
выгарки, пригарь, изгарь.
Исключения для корня ТВАР/ТВОР:
утварь.
Запомнить корни, которые зависят от ударения, поможет следующая фраза: заре на горе поклонился творец.
Чтобы не путаться, полезно не просто заучивать, а создавать для себя образы и истории, связывающие корни и написание.
Корни, которые зависят от суффикса -А-
Теперь давай рассмотрим корни, которые ведут себя по-разному в зависимости от наличия суффикса. В конце приведём несколько распространённых слов, которые часто встречаются на ЕГЭ. Так что скорее заглядывай в таблицу, чтобы быть готовым к экзамену!
| КОС/КАСа | Пример: коснуться, но касаться |
|---|---|
| БЕР/БИРа | Пример: соберёт, но собирать |
| БЛЕСТ/БЛИСТа | Пример: блестеть, но блистать |
| ДЕР/ДИРа | Пример: отдерёт, но отдирать |
| МЕР/МИРа | Пример: замереть, но замирать |
| ПЕР/ПИРа | Пример: запереть, но запирать |
| ТЕР/ТИРа | Пример: стереть, но стирать |
| ЖЕГ/ЖИГа | Пример: выжечь, но выжигать |
| СТЕЛ/СТИЛа | Пример: расстелить, но расстилать |
| ЧЕТ/ЧИТа | Пример: подсчёт, но подсчитать |
| -А-(-Я-)/ -ИМА-(-ИНА) | Пример: понИМАть, но понЯть отжИМАть, но отжАть |
Исключения для корня ЖЕГ/ЖИГа:
обжиг, отжиг, розжиг.
Исключения для корня ЧЕТ/ЧИТа:
сочетать, сочетание, чета.
На чередовании -А-(-Я-)/ -ИМА-(-ИНА) остановимся подробнее, ведь оно самое незаметное и, соответственно, самое сложное. Приведём примеры слов, которые часто встречаются на ЕГЭ.
-А-(-Я-)/ -ИМА-(-ИНА)
| Занять Понять Отнять Обнять Нанять Унять Разнять Принять Начать Снять Сжать Помянуть (добрым словом) | Заним-а-ть Поним-а-ть Отним-а-ть Обним-а-ть Наним-а-ть Уним-а-ть Разним-а-ть Приним-а-ть Начин-а-ть Сним-а-ть Сжим-а-ть Помин-а-ть |
|---|
Корни, которые зависят от последующих согласных
В таблице ты найдёшь слова, где корни ведут себя по-разному в зависимости от того, какие согласные стоят рядом. Мы также отметили некоторые исключения, которые стоит запомнить, чтобы не попасться в ловушки от составителей экзамена.
| ЛОЖ/ЛАГ | Пример: полагать, но положить |
|---|---|
| СКОЧ/СКАК | Пример: скакать, выскочить |
| РАСТ/РАЩ/РОС | Пример: растение, выращенный, росли |
Исключения для корня ЛОЖ/ЛАГ:
полог.
Исключения для корня СКОЧ/СКАК:
скачок, скачу, скачи, скачкообразно.
Исключения для корня РАСТ/РАЩ/РОС:
ростовщик, росток, Ростов, Ростислав, подростковый, отрасль, на вырост .
Когда видишь сомнительную гласную в таких корнях, сразу смотри на следующую согласную — это твой главный ориентир. А исключения учи отдельно: они попадаются чаще, чем кажется.
Корни, которые зависят от значения
Зависящие от значения корни — непростая группа корней, здесь нужно обратить особое внимание на контекст предложения. В 9 задании ЕГЭ он будет дан в скобках.
| РАВН (равный, одинаковый) | Пример: сравнить, уравнять, поравняться, сравнение | |
|---|---|---|
| РОВН (ровный, гладкий, прямой) | Пример: выровнять, подровнять | Исключение: |
Исключения:
равнина, ровесник, поровну, уровень, равнение.
Их ты можешь запомнить с помощью следующей фразы:
Необходимо уравнять (сделать равными) людей в правах, чтобы в мире всё было ровно и гладко.
Или такой вариант: РАВН — для людей, РОВН — для дороги.
| МАК (погружать в жидкость) | Пример: макать картошку в соус |
|---|---|
| МОК (пропускать влагу) | Пример: вымокнуть под дождём |
Ассоциация:
Макать — макаем, но не промокаем.
Особый случай:
ПЛАВ/ПЛОВ/ПЛЫВ
Плов – встречается очень редко — только в двух словах: пловец и пловчиха.
Плыв – используют в словах, связанных с процессом движения: плывун (слой грунта) и выплывать.
Во всех остальных случаях используется буква а: плавник, поплавок, плавунец (водяной жук), плавучий.
Запоминалка: пловец и пловчиха любят плов
У корней с чередованием есть специфические значения. Это поможет тебе отличать их от омонимов.
Например, корень мер/мир всегда имеет значение остановки (замирать, умирать), а кас/кос — значение прикосновения (касание, соприкоснуться).
Проверяемые гласные в корне
В таких корнях правильную букву можно «вывести» с помощью проверочного слова. Для этого нужно:
- Найти однокоренное слово или изменить форму исходного.
- Поставить это слово так, чтобы ударение падало на сомнительную гласную.
Как это работает:
- ночной → ночь
- мосты → мост
- заглядеться → взгляд
- проглотить → глотка
- косой → кос
Важно: часть речи может меняться, но корень сохраняется.
Где может быть подвох?
Иногда в русском языке встречаются омонимичные корни — они пишутся одинаково, но имеют разное значение и историю происхождения.
Если перепутать значения, можно подобрать неправильное проверочное слово и допустить ошибку.
- развиваться — значение «становиться более развитым» → проверочное слово развитие.
- развеваться — «колыхаться на ветру» → проверочное слово веять.
примирять — с буквой И, если нужно «помирить врагов» (мир).
примерять — с буквой Е, если нужно «надеть для пробы» (примерка).
Совет для 9 задания ЕГЭ:
- Всегда читай предложение до конца — контекст часто «выдаёт» нужный корень.
- Не ленись подбирать проверочные слова и обязательно проверяй, совпадает ли значение.
- Если проверочного слова нет, возможно, перед тобой непроверяемая или чередующаяся гласная.
Мини-пример по схеме:
Слово: пос_деть
- Смотрю на контекст:
«За зиму он успел пос_деть от переживаний». - Определяю значение:
Это не «посидеть на стуле», а «стать седым». - Ищу проверочное слово:
сед — ударение падает на «е». - Проверяю и пишу:
Верно: посЕдеть.
Непроверяемые гласные в корне
Слова с непроверяемыми гласными — это те, которые возможно проверить только с помощью словаря. Хорошая новость в том, что не нужно учить все словарные слова мира, у ФИПИ есть чёткий перечень слов, который может попасться тебе на экзамене. Обязательно обратись к Навигатору для самостоятельной подготовки, выдели для себя сложные слова и постепенной учи их. Чтобы упростить запоминание, придумывай себе ассоциации. Например, слово «винегрет» можно запомнить с помощью словосочетания «вино нагрето», «трясина» зыбкая, её можно запомнить благодаря «тряске», а «палисадник» не связан ни с полем, ни с садом.
Заключение
Теперь ты знаешь, как правильно подбирать гласную в корне слова и на что обращать внимание, чтобы не попасться на экзаменационные ловушки. Эти знания помогут тебе подготовиться к ЕГЭ по русскому языку.
Но одно понимание правил ещё не гарантирует автоматический успех. Главное — отработать их до автоматизма.
Как закрепить материал:
- Прочитать статью ещё раз через пару дней — так знания закрепятся в долговременной памяти.
- Порешать типовые задания ЕГЭ на эту тему. Не просто один-два, а целую подборку — только так правило станет «мышечной памятью».
- Анализировать ошибки: если где-то споткнулся, сразу разбирай, почему так произошло.
- Использовать шпаргалки: таблицы, схемы и мнемоники помогут быстро вспомнить правило в нужный момент.
Помни: практика в формате ЕГЭ — лучший тренажёр. Чем больше ты «набьёшь руку» на подобных задачах, тем увереннее будешь себя чувствовать на экзамене. А уверенность — это половина успеха.
Автор:
Архипова Александра, методист “100балльного репетитора” по русскому языку ЕГЭ
