Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the acf domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /var/www/html/wp-includes/functions.php on line 6131 Страны Азии, Африки и Латинской Америки в 1918–1930-е гг.: всемирная история для ЕГЭ – 100балльный репетитор

Страны Азии, Африки и Латинской Америки в 1918–1930-е гг.: всемирная история для ЕГЭ

11 класс

Поделиться статьей:

History

В ЕГЭ последних лет стали чаще появляться задания по истории неевропейских стран. В связи с этим очень важно понять, какие процессы проходили в них в разные периоды истории. В этой статье мы разберём межвоенное время, когда в государствах Азии, Африки и Латинской Америки начался период активного политического развития, который привёл к кризису колониальной системы.

Предпосылки подъёма национально-освободительных движений

Колониализм европейских империй с XV в. опирался на политическое подчинение территорий и населения. Его главной целью было выкачивание сырьевых ресурсов и приобретение новых рынков сбыта для своих товаров. После завершения Первой мировой войны колониальная система потеряла равновесие:

  • Изменился баланс сил. Великобритания и Франция расширили свои владения за счёт мандатов на управление бывшими германскими колониями и территориями Османской империи, что вызвало волну недовольства разделом мира.
  • Выросло национальное самосознание местного населения. Сотни тысяч солдат из колоний, пройдя войну на европейских фронтах, осознали свою причастность к мировой политике.
  • Рухнуло представление о европейском превосходстве: взаимное уничтожение западных стран в годы войны показало их уязвимость.
Карта мандатов на землях бывшей Османской империи после раздела мира в 1920 году.

Большое значение имели и революции 1917–1918 гг. в России, Германии, Австро-Венгрии и Османской империи. Кроме того, Советский Союз и Коминтерн активно поддерживали национально-освободительные движения в разных странах, стремясь достичь мировой революции.

Советский плакат Коминтерна с призывом к мировой революции и поддержке революционных движений.

Во многих колониях во главе протестов встала национальная буржуазия и интеллигенция, а массовой базой стали крестьяне и формирующийся рабочий класс. Особенно сильно это проявилось в мирной революции в Судане и Египте (1919 г.), а также в арабском восстании в Палестине против британского владычества (1936–1939 гг.).

Япония

Японская империя вышла из Первой мировой войны значительно окрепшей. За годы конфликта страна захватила германские колонии в Тихоокеанском регионе, а в последующие годы увеличила производственные мощности. Однако международный финансовый кризис 1929 г. нанёс тяжёлый удар по экономике страны. Промышленность и сельское хозяйство оказались в упадке, что привело к потере прибыли от экспорта.

Выходом из кризиса японское руководство посчитало милитаризацию и агрессивную экспансию для захвата новых ресурсов. В 1931 г. японские войска оккупировали Маньчжурию, где вскоре было создано полностью подконтрольное государство Маньчжоу-Го.

Карта японской экспансии в Восточной Азии с оккупацией Маньчжурии в 1930-е годы.

Тем временем внутри Японии шло активное сворачивание демократических свобод: ликвидация профсоюзов и запрет политических партий. На фоне этого стремительно увеличивалось военное производство, что в совокупности стало прямой подготовкой к грядущей борьбе с США за господство на Тихом океане.

Забирай курсы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ с жирной скидкой

Китай

В годы войны Китайская республика не представляла собой единого государства. Многие её территории находились под контролем европейских стран. Надеясь обрести суверенитет, Китай в 1917 г. вступил в войну против Германии. Однако Парижская мирная конференция не оправдала этих надежд, страна осталась раздробленной под властью местных милитаристов.

Лидер партии Гоминьдан Сунь Ятсен стремился к получению контроля над всей территорией государства. Заручившись военной поддержкой СССР и Коммунистической партии Китая (КПК), правительственные войска начали Северный поход. В ходе него были ликвидированы сепаратистские режимы милитаристов и взяты крупные города — Нанкин и Шанхай.

Агитационный плакат Гоминьдана, прославляющий Северный поход и объединение Китая.

Однако в лагере победителей начался раскол: коммунисты выступали за социальные реформы, а Гоминьдан отказывался от них, так как опирался на буржуазию. В 1927 г. новый лидер Гоминьдана Чан Кайши совершил антикоммунистический переворот и начал гражданскую войну против коммунистов с лидером Мао Цзэдуном. Отношения с Москвой резко ухудшились, вылившись в вооружённый конфликт на КВЖД в 1929 г. Сама гражданская война продлилась с 1927 по 1937 г. Лишь внешняя угроза японского завоевания заставила силы двух сторон прекратить вражду и создать объединённый фронт в 1937 г.

Чан Кайши, лидер Гоминьдана в период гражданской войны в Китае.

Индия

На протяжении всего межвоенного периода Индия оставалась крупнейшей колонией Великобритании. Экономическая модернизация страны тормозилась постоянным выкачиванием ресурсов и сохранением кастовой системы. Борьба за независимость сплотила индийцев вокруг Индийского национального конгресса (ИНК). Идейным лидером этой партии стал Махатма Ганди, разработавший тактику ненасильственного сопротивления (сатьяграхи) и выступавший против дискриминации низших каст.

Махатма Ганди в 1931 году, лидер борьбы за независимость Индии и сатьяграхи.

В 1919–1922 гг. прошла первая кампания по борьбе с колониализмом посредством бойкота британских товаров и неуплаты налогов. Она была остановлена самим Ганди из-за появления угрозы кровопролития. В 1930–1931 гг. состоялась вторая попытка, заставившая британцев пойти на уступки и прекратить репрессии. И хотя колонизаторы отказались признать независимость Индии, ИНК под руководством Д. Неру закрепил свой политический авторитет, победив на местных выборах в 1937 г.

Африка

Ослабление метрополий и опыт успешных революций в Европе привели к политическому пробуждению африканских народов. В Северной Африке прокатилась волна арабских восстаний, а на юге континента формирование пролетариата привело к созданию Южноафриканской коммунистической партии в 1921 г.

За пределами континента начала формироваться идеология панафриканизма. Жёсткая расовая сегрегация, сохранявшаяся в США и колониях, стимулировала темнокожее население бороться за свои права и выступать против расового угнетения во всём мире.

Латинская Америка

Большинство латиноамериканских стран сохранили нейтралитет в 1914–1918 гг. Аргентина, Мексика и Чили ограничили своё участие в войне поставками военных товаров и продовольствия странам Антанты. Полученные средства позволили расширить производственные мощности и плотнее встроиться в мировую торговлю.

Политическая ситуация в регионе оставалась контрастной: от военных диктатур до реформаторских режимов. В 1930-е гг. глубокий экономический спад вызвал рост влияния коммунистов, что привело к формированию Народных фронтов (например, в Чили), сумевших легальным путём предотвратить приход к власти фашистов.

Историческое значение межвоенного периода

События 1920–1930-х гг. изменили характер взаимоотношений между европейскими империями и остальным миром. Революции, бойкоты и гражданские конфликты показали, что колониальная система теряет свою устойчивость. Появление массовых политических партий и новых национальных лидеров консолидировало разрозненное население колоний в единые нации. Этот опыт стал фундаментом для послевоенной деколонизации и образования независимых государств.

Практикум

Для лучшего запоминания материала решим задание № 21 формата ЕГЭ по истории.

В 1910–1930-е гг. во многих странах мира обострились политические противоречия. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что в этот период и в России, и в Китае непримиримые идеологические разногласия между политическими силами привели к длительным и масштабным гражданским войнам: один аргумент для России и один для Китая. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Аргумент для России:
Аргумент для Китая:

Аргумент для России: после захвата власти большевиками в октябре 1917 г. в России произошёл глубокий идеологический раскол. Политика большевиков, например, разгон Учредительного собрания и Брестский мир, вызвала резкое отторжение как у сторонников монархизма, так и у приверженцев либерализма. Это привело к формированию Белого движения и началу ожесточённой Гражданской войны.

Аргумент для Китая: в 1920-е гг. партия Гоминьдан и Коммунистическая партия Китая (КПК) изначально сотрудничали в ходе Северного похода. Однако идеологические противоречия оказались непримиримыми. Коммунисты выступали за социалистические преобразования для улучшения жизни рабочих и крестьян, а Гоминьдан стремился сохранить привилегированное положение буржуазии. В 1927 г. лидер Гоминьдана Чан Кайши совершил антикоммунистический переворот, начав репрессии против бывших союзников. Это спровоцировало многолетнюю Гражданскую войну (1927–1937 гг.) между коммунистами под руководством Мао Цзэдуна и правительственными силами.

Заключение

После прочтения статьи и отработки полученных знаний на практике ты понимаешь:

  • причины роста национального самосознания в колониях после завершения Первой мировой войны;
  • основные события, происходившие в Азии, Африке и Латинской Америке в межвоенный период;
  • особенности национально-освободительных движений в разных странах и на разных континентах.

Важно знать для ЕГЭ

Важнейшие даты:

  • 1919–1922 гг. — первая кампания мирного неповиновения в Индии.
  • 1921 г. — образование Южноафриканской коммунистической партии.
  • 1927 г. — приход к власти в Китае партии Гоминьдана во главе с Чан Кайши.
  • 1927–1937 гг. — Гражданская война в Китае.
  • 1929 г. — вооружённый конфликт на КВЖД.
  • 1931 г. — начало японской оккупации Маньчжурии.
  • 1937 г. — создание Объединённого антияпонского фронта в Китае.

Термины: колониализм, КВЖД, Индийский национальный конгресс (ИНК), панафриканизм.

Персоналии: Сунь Ятсен, Чан Кайши, Мао Цзэдун, Махатма Ганди, Джавахарлал Неру.

Забирай курсы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ с жирной скидкой

В 100б ты пробьёшь свой
максимум на экзаменах

наши лучшие курсы

Выбери подходящий курс и предмет, чтобы прокачаться и сдать ОГЭ на «5», а ЕГЭ на 80+ баллов

Выбрать курс

бесплатные материалы

Курсы, вебы, чек-листы — всё за 0 ₽

Забрать за 0 ₽

Интенсив по поступлению

Запишись на интенсив по поступлению, чтобы
взять из ЕГЭ максимум и попасть в вуз мечты

Записаться
В 100балльном репетиторе ты пробьёшь свой максимум на экзаменах

Преимущества подготовки
в 100балльном

10+
лет средний опыт наших преподавателей

18
выпускников сдали ЕГЭ
на 200 из 200 в 2024 году

300k+
учеников поступили в вуз мечты с нашей помощью 

14%
стобалльников России — наши выпускники

2 347
выпускника сдали ЕГЭ на 100 баллов

Преимущества подготовки в 100балльном

Запишись
на бесплатный
вводный урок

Познакомим с преподавателями и платформой

Расскажем про учёбу

Поможем поставить цель

  • 11 класс
  • 10 класс
  • 9 класс
  • 8 класс
  • 7 класс
Запись на вводный урок

Список всех тем