Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the acf domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /var/www/html/wp-includes/functions.php on line 6131 Экологические законы – 100балльный репетитор

Экологические законы

10 класс

Поделиться статьей:

Bio

В этой статье разберём основные правила и законы экологии, которые могут встречаться в заданиях ЕГЭ и ОГЭ по биологии.

Закон лимитирующего фактора (правило минимума Либиха)

  • Формулировка: наиболее значим для организма тот фактор, значение которого максимально отклоняется от оптимального.
  • О чём этот закон: даже если все факторы среды очень благоприятные, рост, развитие и жизнь организма будут зависеть от единственного неблагоприятного фактора, именно он будет ограничивать (лимитировать) распространение этого вида в данных условиях среды. При этом важно, что неблагоприятные значения одного фактора не могут компенсироваться за счёт благоприятных значений других факторов (например, недостаток воды не компенсируется достаточным количества света, тепла и питательных веществ).

Автор закона — Юстус фон Либих, выдающийся немецкий химик, первооткрыватель множества химических соединений, основоположник агрохимии. В 1840 году при изучении связи плодородия почвы и содержания в ней химических элементов он установил, что при недостатке одного из элементов питания увеличение содержания в почве других элементов не приведёт к увеличению плодородия, пока не восполнится самый главный дефицит.

Он визуализировал этот закон в виде рисунка, известного сейчас как «бочка Либиха», в которой каждая дощечка бочки — это какой-то фактор среды, а самая короткая дощечка — лимитирующий фактор, из-за которого вода (урожайность по Либиху) выливается из бочки, сколько её не наливай.

Закон лимитирующего фактора (правило минимума Либиха)
 

Позже это правило вышло далеко за пределы агрохимии и является одним из главных законов экологии. Изначально в нём говорилось о дефиците веществ, но затем правило было дополнено Шелфордом.

Закон толерантности Шелфорда

  • Формулировка: лимитирующим может быть как минимум, так и максимум экологического фактора. Диапазон между ними определяет пределы толерантности вида к этому фактору (экологическую валентность).
  • О чём этот закон: не только недостаток, но и избыток фактора может негативно влиять на организмы.

По закону Шелфорда, у каждого фактора есть диапазоны значений с различной благоприятностью:

  • Зона оптимума — диапазон, в котором значения данного фактора максимально благоприятны для данного вида, зона нормальной жизнедеятельности (высшая часть кривой на графике, как правило, средние значения интенсивности).
  • Зона угнетения (зона пессимума) — диапазон, в котором значения данного фактора неблагоприятны для данного вида, но позволяют ему выживать (части кривой, приближающиеся к пределам выносливости, очень низкие или очень высокие значения интенсивности фактора).
  • Критические точки (пределы выносливости, пределы толерантности) — минимальное и максимальное значение фактора, при котором возможна жизнь представителей данной вида.

За пределами выносливости жизнь вида невозможна.

Закон толерантности Шелфорда
 

Разные виды отличаются друг от друга степенью требовательности к значениям экологических факторов и формами кривых.

  • Эврибионты — организмы с широкими пределами толерантности и зоной оптимума (высокой экологической валентностью), способны существовать в широком диапазоне природных условий и выдерживать их значительное отклонение от оптимума (волки, крысы, тараканы). Эврибионты широко распространены и могут быстро адаптироваться к новым условиям, имеют широкие кривые толерантности.
  • Стенобионты — организмы с узкими пределами толерантности и зоной оптимума (низкой экологической валентностью), способны существовать в узком диапазоне природных условий и не могут выдерживать даже незначительные отклонения от оптимума (форель, коала, орхидеи). К стенобионтам относятся все специализированные виды: холодолюбивые (белый медведь, ягель), теплолюбивые (крокодил, чайный куст), требовательные к чистоте воды (кораллы), питающиеся только определённой пищей (коалы едят только листья эвкалипта). Стенобионты живут в стабильных условиях и плохо адаптируются к их перемене, имеют узкие кривые толерантности.
Забирай курсы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ с жирной скидкой

Правило Бергмана

  • Формулировка: из двух близких теплокровных видов крупнее будет тот, кто обитает в холодном климате.
  • О чём этот закон: при увеличении размеров тела объём тела увеличивается сильнее, чем площадь поверхности, поэтому удельная площадь поверхности и теплоотдача у крупных животных меньше.

Это правила связано с физикой и такой величиной, как удельная площадь поверхности (отношение поверхности тела к массе животного).

Охлаждение любого тела происходит через его поверхность, поэтому в холодных условиях животным нужна минимальная удельная площадь поверхности (отношение поверхности тела к массе животного), чтобы лучше сохранять тепло. И наоборот, чем выше окружающая температура, тем больше будет удельная поверхность тела, потому что необходимо охлаждение, которое происходит через поверхность тела.

Правило Бергмана
 

Правило Аллена

  • Формулировка: выступающие части тела у теплокровных животных уменьшаются при движении от экватора к полюсам.
  • О чём этот закон: выступающие части тела (конечности, носы, уши, хвосты) создают дополнительную площадь поверхности, и большие выступающие части в жарком климате служат для лучшей теплоотдачи и охлаждения организма, а в холодном климате они небольшие, чтобы уменьшить теплоотдачу и потери тепла организмом.
Правило Аллена
 

Правило Линдемана, или правило 10%

  • Формулировка: с нижнего уровня на верхний переходит 10% энергии, заключённой в теле организмов данного трофического уровня, остальная энергия рассеивается при процессах метаболизма.
  • О чём этот закон: в экосистемах при поедании одних организмов другими энергия, заключённая в телах съеденных, не полностью передаётся тем, кто съел. Передаётся только 10% энергии, а 90% рассеивается. Это приводит к тому, что для создания 1 кг биомассы травоядных животных нужно около 10 кг биомассы растений, а для создания 1 кг биомассы хищников — 10 кг биомассы травоядных, и так далее.
Правило Линдемана, или правило 10%
 

Существуют несколько экологических последствий этого процесса:

  • С повышением трофического уровня численность организмов, биомасса организмов и количество энергии, заключённой на уровне, снижается.
  • Исключением являются «перевёрнутые» пирамиды биомассы морских экосистем, где биомасса консументов (китов и прочих крупных млекопитающих) превосходит массу продуцентов (фитопланктона).

Подробнее о трофических уровнях, продуцентах и консументах ты можешь прочесть в статье «Экосистемы».

  • Для производства 1 кг животной пищи нужно в 10 раз больше воды, территории и энергии, чем для производства 1 кг растительной пищи, поэтому животноводство сильнее влияет на окружающую среду, чем растениеводство.
  • Все ядовитые вещества (пестициды, тяжёлые металлы, органические загрязнители) накапливаются преимущественно у животных верхних трофических уровней (хищников), так как при переходе с уровня на уровень энергия рассеивается, а ядовитые вещества передаются в тех же количествах, что содержались в съеденном организме. Таким образом, хищники, поедая травоядных животных, накапливают гораздо большую концентрацию ядовитых веществ, чем содержится в почве или растениях, что может вызывать их гибель.

Закон Гаузе (принцип конкурентного исключения)

  • Формулировка: если два вида нуждаются в одинаковых ресурсах, то они не смогут занимать одну экологическую нишу, один вид вытесняет другой, что способствует более эффективному распределению видов по экологическим нишам и использованию ресурсов среды.
  • О чём этот закон: он описывает межвидовую конкуренцию видов. Если два похожих вида имеют одинаковые требования к условиям обитания и предпочтительной пище, то они не смогут жить в одном местообитании, останется только один вид. Если виды имеют отличия в условиях обитания или предпочтительной пище, то они смогут жить в одном сообществе.

Гаузе проводил многократные опыты на инфузориях, и каждый раз получал одни и те же результаты:

  • два вида инфузорий, занимающие разные экологические ниши (одни живут у дна, другие в толще воды, или одни питаются бактериями, а другие дрожжами) могут сосуществовать в одной ёмкости (рисунок А);
  • два вида инфузорий, занимающие одну экологические ниши (живут в одном и том же слое воды и питаются одной и той же пищей) не могут сосуществовать в одной ёмкости, через некоторое время остаётся только один вид (рисунок Б).
Плотность популяции
 

Заключение

Таким образом, рассмотренные экологические законы и правила образуют фундамент для понимания сложных взаимосвязей в природе. Они действуют на всех уровнях организации жизни — от отдельной особи до целой экосистемы.

Автор:

Хусаинова Валерия, руководитель направления методической разработки “100балльного репетитора” по предметам ОГЭ и 10 класса

Забирай курсы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ с жирной скидкой

В 100б ты пробьёшь свой
максимум на экзаменах

наши лучшие курсы

Выбери подходящий курс и предмет, чтобы прокачаться и сдать ОГЭ на «5», а ЕГЭ на 80+ баллов

Выбрать курс

бесплатные материалы

Курсы, вебы, чек-листы — всё за 0 ₽

Забрать за 0 ₽

Интенсив по поступлению

Запишись на интенсив по поступлению, чтобы
взять из ЕГЭ максимум и попасть в вуз мечты

Записаться
В 100балльном репетиторе ты пробьёшь свой максимум на экзаменах

Преимущества подготовки
в 100балльном

10+
лет средний опыт наших преподавателей

18
выпускников сдали ЕГЭ
на 200 из 200 в 2024 году

300k+
учеников поступили в вуз мечты с нашей помощью 

14%
стобалльников России — наши выпускники

2 347
выпускника сдали ЕГЭ на 100 баллов

Преимущества подготовки в 100балльном

Запишись
на бесплатный
вводный урок

Познакомим с преподавателями и платформой

Расскажем про учёбу

Поможем поставить цель

  • 11 класс
  • 10 класс
  • 9 класс
  • 8 класс
  • 7 класс
Запись на вводный урок

Список всех тем