Обществознание: задания, баллы, пороги ЕГЭ-2026
Поделиться статьей:
Например, как подготовиться к ЕГЭ
Теги для быстрого поиска
Что проверяет ЕГЭ по обществознанию
ЕГЭ по обществознанию — это не только про заучивание терминов. Здесь важно умение анализировать информацию, сопоставлять факты, делать выводы и работать с примерами.
Экзамен показывает, насколько уверенно ты ориентируешься в пяти блоках обществознания и умеешь применять теорию в практических заданиях.
Чтобы правильно выстроить подготовку, опирайся на актуальные демоверсии и кодификатор ФИПИ2026 года. Эти документы задают форматы вопросов, уровень сложности, требования к логике рассуждений.
Наша цель — помочь тебе разобраться, какие задания будут на ЕГЭ по обществознанию в 2026 году, по каким принципам их оценивают и какой минимальный порог нужно преодолеть, чтобы успешно пройти экзамен. Если нужен детальный разбор «стоимости» каждого задания и правил перевода первичных баллов в тестовые, загляни в эту статью в нашем блоге.
Здесь же мы сосредоточимся именно на структуре КИМ и логике экзаменационной модели — без повторения уже рассказанного в другом материале.
Структура КИМ, тематики ЕГЭ по обществознанию
Многие боятся сдавать экзамен по этому предмету из-за ощущения необъятности: термины, теории, законы…
С чего вообще начать?
Но если посмотреть на ЕГЭ по обществознанию как на конструктор, станет проще. Здесь есть чёткие алгоритмы, повторяющиеся типы задач, конкретные правила игры.
Всё, что от тебя требуется, — освоить каждый «кирпичик» этой конструкции.
Чтобы планировать подготовку с умом, полезно иметь перед глазами не общие рекомендации, а конкретный перечень тем и вопросов. Ниже — карта экзамена: содержание заданий 1–25 по обществознанию и объяснение, какие навыки проверяет каждый номер.
Пять тематических блоков КИМ
Контрольно-измерительные материалы строятся на пяти крупных тематических блоках, и каждому соответствует набор типовых заданий.
Разложим всё по полочкам: перечислим разделы и номера вопросов КИМ, в которых те или иные темы встречаются чаще всего.
- Человек и общество — культура, мораль, наука, религия (часто 2–4 из первой части и отдельные задания из второй).
- Экономика — рынок, спрос/предложение, ВВП/ВНП, налоги (часто: 5–7, 21).
- Социальные отношения — социализация, семья, стратификация, мобильность (обычно № 8, 9 и отдельные задания второй части).
- Политика — государство, власть, политические системы, демократия (10, 11, 13 и отдельные задания второй части).
- Право — Конституция РФ, отрасли права, юридическая ответственность (часто: 12, 14–16, 23).
Когда соотносишь задания с тематическими блоками, ты снижаешь вероятность пропустить что-то важное из теории и экономишь время, не распыляясь на ненужные темы.
Содержание заданий второй части
Вторая часть КИМ требует не только теоретических знаний, но и умения работать с текстами, графиками, строить развёрнутые ответы. Рассказываем о функциях каждой задачи из тех, что встречаются на экзамене чаще всего, и о том, какие навыки пригодятся для решения:
- №17–20 — серия заданий к тексту. Основные задачи — извлечение информации, объяснение понятий, иллюстрация фактами и построение причинно-следственных связей. Эти задания проверяют умение быстро находить в тексте ключевые элементы, соотносить их с обществоведческой логикой.
- №21 — как правило, анализ графика спроса/предложения (экономика). От тебя ждут умения работать с графиками, делать выводы о равновесии на рынке и объяснять, какие факторы сдвигают кривые.
- №22 — обычно задача на анализ-синтез. Проверяет способность связывать несколько социальных или экономических феноменов в единую модель, формулировать выводы.
- №23 — часто про применение положений Конституции РФ (право). Нужно показать, что ты умеешь соотносить практическую ситуацию с нормативным текстом, корректно ссылаться на соответствующие нормы.
- №24 — составление сложного плана развёрнутого ответа (политика/экономика/право). Здесь тебе понадобится умение структурировать аргументацию: тезис → доказательства → вывод с учётом логики и полноты раскрытия темы.
- №25 — итоговое задание на обозначение своей позиции и аргументацию. Требуются правильное использование обществоведческой терминологии, последовательное и аргументированное обоснование собственной позиции, примеры-иллюстрации.
Зная, какие задания к какому тематическому разделу относятся, ты сможешь выстроить стратегию подготовки, объединяющую теорию и практику.
Выучиваешь темы из блока «Право» — тут же штурмуй все типовые задачи из КИМ, которые к нему привязаны: №15, 16, 23. Так теория моментально превратится из абстракции в конкретные примеры и формулировки из экзамена.
Этот приём резко повышает эффективность. Ты учишь материал целенаправленно, под конкретные вопросы. И чувствуешь себя увереннее, потому что точно знаешь, где что применять.
Официальные пороги ЕГЭ по обществознанию и критерии оценивания второй части
В подготовке к ЕГЭ по обществознанию наступает момент, когда нужно понять, какие результаты считаются достаточными для сдачи экзамена и по каким правилам эксперты проверяют развёрнутые ответы.
Эта информация задаёт нижнюю планку и помогает заранее представить, за что начисляют баллы, а где их можно потерять.
Такой ориентир делает подготовку спокойнее: ты знаешь, к чему идёшь и какие требования неизменны для всех участников экзамена.
Минимальные пороги (ТБ)
За ЕГЭ по обществознанию установлены обязательные минимальные значения:
- 42 ТБ — минимальный результат Рособрнадзора, при котором экзамен по предмету считается сданным;
- 45 ТБ — минимальный результат для поступления в большинство вузов, подведомственных Минобрнауки (на 2026/27 уч. год).
Для педагогических вузов Минпросвещения минимальный балл по обществознанию — 42.
Эти цифры — нижние границы. Если задача — попасть в списки выше других абитуриентов и претендовать на бюджет, готовиться стоит на гораздо более высокий результат.
Критерии для заданий части 2
Во второй части особенно важны критерии ЕГЭ-2026 по обществознанию, потому что именно они определяют, как начисляются первичные баллы.
Ниже — разбор требований к каждой задаче.
- №17–20 — задания к тексту. Максимум: по 2–3 ПБ. Для полных баллов за каждый номер обязательны ответы строго по тексту, отсутствие домыслов, лишних фраз или интерпретаций, не основанных на условии.
- №21 — график спроса/предложения. Максимум: 3 ПБ. В ответе должны быть указаны изменения спроса/предложения, объяснение его причины, относящееся именно к обозначенному в условии рынку, вывод, что произойдёт с равновесной ценой или количеством товара.
- №22 — анализ представленной информации и формулирование выводов. Максимум: 4 ПБ. Тематика может относиться к разным разделам курса (человек и общество, экономика, социальная сфера и др.). Конкретная формулировка (например, про функции социальной группы) зависит от варианта КИМ.
- №23 — положения Конституции. Максимум: 3 ПБ. Нужно привести 3 положения Конституции РФ, связанные с характеристикой из задания. Допускаются формулировки, близкие по смыслу к тексту основного закона, без точного воспроизведения и указания номера статьи.
- №24 — план. Максимум: 4 ПБ. Требования: минимум 3 пункта, 2 из них — с подпунктами. Всего подпунктов — не менее трёх (кроме тем, где их объективно два). Критерии оценивания задания 24 (плана): «Раскрытие темы по существу» — до 3 ПБ, «Корректность формулировок» — до 1 ПБ.
- №25 — терминология и аргументация. Максимум: 6 ПБ. Для максимума необходимы: чёткое обоснование позиции (до 2 ПБ), корректный и развёрнутый ответ на вопрос (до 1 ПБ), 3 разных примера, подтверждающих значимость сформулированных положений (до 3 ПБ).
Заключение
Успех на ЕГЭ по обществознанию зависит от двух вещей: знания пяти блоков обществознания и строгого соответствия критериям оценивания части 2.
Понимание структуры КИМ, навыков, которые проверяет экзамен, и последовательное оформление развёрнутых ответов позволяют максимально эффективно использовать время подготовки.
Чтобы отработать самое «дорогое» задание, используй наш отдельный материал: «Как научиться писать мини-сочинение на 6 из 6». Это поможет закрепить навыки аргументированного изложения и грамотного применения терминологии на практике.
Когда ты начнёшь видеть за каждым номером КИМ не абстрактную проблему, а знакомый тип задачи с понятным алгоритмом решения, тревога уйдёт. Останутся только собранность и уверенность.
Системная работа с каждым блоком и заданием, соблюдение критериев дают полное понимание, что делать на экзамене для получения максимального результата. Подойди к подготовке планомерно — и ЕГЭ по обществознанию перестанет казаться чем-то непреодолимым.
Автор:
Корнева Валерия, выпускающий редактор «100балльного репетитора»
